ANNEXE I
PRÉSENTATION SYNTHÉTIQUE DU RÉFÉRENTIEL DU DIPLÔME
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Activités professionnelles |
Blocs de compétences |
Unités |
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Pôle d'activités 1 : Analyse et proposition de solutions techniques |
Bloc n° 1 : Analyse et proposition de solutions techniques |
Unité U5 Analyse et proposition de solutions techniques |
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A1.1- Analyse et choix d'une solution technique A1.2- Proposition d'une solution technico-économique |
C1- Analyser un cahier des charges, un contexte, des solutions techniques C2- Proposer une solution technique pour le projet, pour une variante ou des travaux supplémentaires C3- Estimer économiquement une étude d'avant-projet |
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Pôle d'activités 2 : Etude et préparation de chantier |
Bloc n° 2 : Etude et préparation de chantier |
Unité U6 Etude et préparation de chantier |
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A2.1- Analyse et étude d'un projet A2.2- Préparation de chantier |
C4- Analyser et finaliser la structure en fonction des choix constructifs C5- Analyser et définir les moyens relatifs aux exigences de qualité, de prévention et d'environnement C6- Réaliser les démarches nécessaires à l'ouverture du chantier C7- Choisir et définir les moyens nécessaires à l'organisation du chantier C8- Réaliser le planning d'exécution détaillé C9- Elaborer les processus de réalisation détaillés et les modes opératoires C10- Etablir le budget prévisionnel de l'opération |
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Pôle d'activités 3 : Suivi et encadrement d'un projet |
Bloc n° 3 : Suivi et encadrement d'un projet |
Unité U7 Suivi et encadrement d'un projet |
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A3.1- Suivi d'un projet A3.2- Encadrement d'un projet |
C11- Assurer le suivi de l'opération C12- Participer au management d'une équipe C13- Participer à la mise en œuvre des mesures de sécurité des personnes et des biens, des mesures environnementales et de la démarche qualité |
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Pôle d'activités 4 : Contrôle qualité et réception des ouvrages |
Bloc n° 4 : Contrôle qualité et réception des ouvrages |
Unité U8 Contrôle qualité et réception des ouvrages |
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A4.1- Réception et implantation A4.2- Contrôle et validation |
C14- Implanter et vérifier les caractéristiques géométriques des ouvrages. C15- Contrôler les matériaux, les ouvrages et les solutions techniques. |
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Bloc Culture générale et expression |
Unité U1 Culture générale et expression |
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Rendre compte d'une culture acquise en cours de formation Apprécier un message ou une situation Communiquer par écrit ou oralement Appréhender un message Réaliser un message |
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Bloc Anglais |
Unité U2 Anglais |
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Compétences de niveau B2 du CECRL : - Comprendre des productions orales ou des documents enregistrés - S'exprimer à l'oral en continu et en interaction - Assurer une veille documentaire dans la presse et la documentation spécialisée de langue anglaise |
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Bloc Mathématiques |
Unité U3 Mathématiques |
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Maîtrise des opérations algébriques et algorithmiques de base Aisance à se repérer, à mesurer, à configurer Etude de phénomènes continus Conceptualisation de quelques phénomènes liés au hasard et connaissance de quelques méthodes statistiques |
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Bloc Physique-chimie |
Unité U4 Physique-chimie |
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S'approprier une problématique, un environnement matériel Analyser / Raisonner : proposer un modèle ou justifier sa validité, proposer ou justifier un protocole Réaliser : utiliser un modèle, mettre en œuvre un protocole expérimental en respectant les règles de sécurité Valider : analyser de manière critique les résultats, estimer l'incertitude sur les mesures, proposer des améliorations de la démarche ou du modèle Communiquer : expliquer des choix et rendre compte de résultats sous forme écrite et orale |
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Bloc facultatif de langue vivante 2 |
Unité facultative 1 Langue vivante 2 |
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Compétences de niveau B1 du CECRL : - S'exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère |
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Bloc facultatif engagement étudiant |
Unité facultative 2 Engagement étudiant |
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Approfondissement des compétences évaluées à l'épreuve E7 Développement de compétences spécifiques à un domaine ou à une activité professionnelle particulière en lien avec le référentiel du diplôme et plus particulièrement s'agissant des compétences évaluées dans l'épreuve E7 |