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Article AUTONOME VIGUEUR, en vigueur depuis le 15/10/2025 (Arrêté du 6 octobre 2025 relatif au diplôme d'Etat de conseiller en économie sociale familiale)

Données brutes

Article AUTONOME VIGUEUR, en vigueur depuis le 15/10/2025 (Arrêté du 6 octobre 2025 relatif au diplôme d'Etat de conseiller en économie sociale familiale)

Nom et prénom de l'étudiant :
Ce document est destiné au président du jury d'examen sous couvert du directeur de l'établissement de formation.
Bases juridiques : La formation préparant au diplôme d'Etat de conseiller en économie sociale familiale (DECESF) est encadrée par les articles, D. 451-28-1 à D. 451-28-10 et D. 451-57-1 du code de l'action sociale et des familles et organisée par l'arrêté du 6 octobre 2025 relatif au diplôme d'Etat de conseiller en économie sociale familiale.

Table des matières

I. - Identité de l'étudiant
II. - Informations relatives au parcours de l'étudiant et aux certifications antérieures
III. - Cadre de la formation préparant au diplôme d'Etat de conseiller en économie sociale familiale
III-1. - Etudiant inscrit en vue de l'obtention de la certification dans son intégralité
III-2. - Etudiant inscrit en vue de l'obtention d'un ou plusieurs blocs de compétences
IV. - Suivi du parcours de l'étudiant
IV-1. - Etudiant inscrit en vue de l'obtention de la certification dans son intégralité
IV-2. Etudiant inscrit en vue de l'obtention d'un ou plusieurs blocs de compétences
V. - Bilan du parcours de formation
VI. - Notes obtenues aux épreuves de contrôle continu et à l'épreuve conclusive
VII. - Organisation et suivi de la période de formation pratique

I. - Identité de l'étudiant

Nom :
Nom de naissance :
Prénom(s) :
Date de naissance :
à :
Pays :
Nationalité :
Diplôme(s) obtenu(s) et année d'obtention :
L'étudiant est inscrit en vue de l'obtention :
□ de la certification dans son intégralité
□ d'un ou plusieurs blocs de compétences constitutifs de la certification :
□ Bloc de compétences - « Concevoir et conduire un accompagnement social dans les domaines de la vie quotidienne »
□ Bloc de compétences - « Favoriser et soutenir l'autodétermination des individus et des collectifs dans un but d'émancipation »
□ Bloc de compétences - « S'inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale »
□ Bloc de compétences - « S'inscrire dans un contexte professionnel du travail social »
Cachet de l'établissement de formation
Signature du directeur de l'établissement

II. - Informations relatives au parcours de l'étudiant et aux certifications antérieures

L'étudiant bénéficie de la validation d'un ou de plusieurs blocs de compétences au titre des situations suivantes :
□ Précédente présentation au DECESF

□ Validation des acquis de l'expérience pour l'obtention du DECESF

□ Correspondances entre certifications

Tableau de synthèse des dispenses obtenues pour validation de blocs de compétences :

Je soussigné
en qualité de directeur de l'établissement de formation
certifie que bénéficie des validations référencées ci-dessus.
Cachet de l'établissement de formation
Signature du directeur de l'établissement de formation

III. - Cadre de la formation préparant au diplôme d'Etat de conseiller en économie sociale familiale
III-1. Etudiant inscrit en vue de l'obtention de la certification dans son intégralité

L'étudiant bénéfice d'un allègement de son parcours de formation □ oui □ non

L'étudiant bénéficie de modalités alternatives de validation de la période de formation pratique
□ oui □ non
Précisez lesquelles ?

III-2. Etudiant inscrit en vue de l'obtention d'un ou plusieurs blocs de compétences

L'étudiant bénéfice d'un allègement de son parcours de formation □ oui □ non

L'étudiant bénéficie de modalités alternatives de validation de la période de formation pratique
□ oui □ non
Précisez lesquelles ?

L'étudiant bénéfice d'un allègement de son parcours de formation □ oui □ non

L'étudiant bénéficie de modalités alternatives de validation de la période de formation pratique □ oui □ non
Précisez lesquelles ?

L'étudiant bénéfice d'un allègement de son parcours de formation □ oui □ non

L'étudiant bénéficie de modalités alternatives de validation de la période de formation pratique
□ oui □ non
Précisez lesquelles ?

L'étudiant bénéfice d'un allègement de son parcours de formation □ oui □ non

L'étudiant bénéficie de modalités alternatives de validation de la période de formation pratique
□ oui □ non
Précisez lesquelles ?
Cachet de l'établissement de formation
Signature de l'étudiant
Signature du directeur de l'établissement de formation

IV. - Suivi du parcours de l'étudiant
IV-1. Etudiant inscrit en vue de l'obtention de la certification dans son intégralité

Date
Nom, qualité du rédacteur et cachet de l'établissement de formation

Date et signature de l'étudiant

IV-2. Etudiant inscrit en vue de l'obtention d'un ou plusieurs blocs de compétences

Date,
Nom, qualité du rédacteur et cachet de l'établissement de formation

Date et signature de l'étudiant

V. - Bilan du parcours de formation

Evaluation réalisée par (nom et qualité) :
Date, signature et cachet de l'établissement de formation

Date et signature de l'étudiant

VI. - Notes obtenues aux épreuves de contrôle continu et à l'épreuve conclusive

Signature du directeur de l'établissement de formation
Cachet de l'établissement de formation

VII. - Organisation et suivi de la période de formation pratique

La période de formation pratique, réalisée dans des sites qualifiants, constitue un élément de la qualité du projet pédagogique de l'établissement de formation. Elle contribue à l'acquisition des compétences dans chacun des blocs définis dans le référentiel professionnel, au même titre que la formation théorique, et ne peut en être dissociée.
Chaque formation pratique fait l'objet d'une convention tripartite signée par le responsable de l'établissement de formation, l'étudiant et le responsable du site qualifiant. Cette convention précise notamment les modalités de déroulement de la période de formation pratique, les objectifs d'apprentissage, les modalités d'évaluation, ainsi que les noms et qualifications du référent professionnel. Elle précise également les engagements réciproques des signataires en rapport avec le projet d'accueil des étudiants établi par le site qualifiant. La convention prévoit au minimum une visite du cadre pédagogique pendant les périodes de formation pratique.
Un bilan de chaque période de formation pratique est réalisé par le référent professionnel. Elle associe l'étudiant et un cadre pédagogique. Ce bilan traduit l'évolution de l'étudiant dans l'acquisition et la mise en œuvre des compétences professionnelles décrites dans le référentiel d'activités et de compétences.

Suivi des périodes de formation pratique
A l'issue de la période, le responsable du site qualifiant retournera personnellement ce support à l'établissement de formation

□ Etudiant inscrit en vue de l'obtention de la certification dans son intégralité
□ Etudiant inscrit en vue de l'obtention d'un ou plusieurs blocs de compétences
□ Bloc de compétences - « Concevoir et conduire un accompagnement social dans les domaines de la vie quotidienne »
□ Bloc de compétences - « Favoriser et soutenir l'autodétermination des individus et des collectifs dans un but d'émancipation »
□ Bloc de compétences - « S'inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale »
□ Bloc de compétences - « S'inscrire dans un contexte professionnel du travail social »
Nom et prénom de l'étudiant :
Allègement de la durée de formation pratique : oui □ non □
Volume de l'allègement : heures
Période de formation pratique : du au
du au
Durée en heures et semaines : heures semaines
Adresse du site qualifiant :
Nom du service :
Activités du service :
Nom, prénom et coordonnées du responsable du site qualifiant :
Nom, prénom, qualité et coordonnées du référent professionnel :

Nb : Si nécessaire, le bilan peut être réalisé sur une ou plusieurs pages supplémentaires avant la page comportant la date et la signature de l'évaluation.
Le à
Signature du responsable du site qualifiant
et cachet de l'établissement
Signature du référent professionnel
Bilan porté à la connaissance de l'étudiant le :
Signature de l'étudiant

Le , à
Signature de l'étudiant

(3) BC1 « Concevoir et conduire un accompagnement social dans les domaines de la vie quotidienne » ; BC2 « Favoriser et soutenir l'autodétermination des individus et des collectifs dans un but d'émancipation » ; BC 3 « S'inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale de parcours » ; BC4 « S'inscrire dans un contexte professionnel du travail social ».
(4) Document à dupliquer en fonction du parcours de l'étudiant
(5) Document à dupliquer en fonction du parcours de l'étudiant