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A modifié les dispositions suivantes :

- Arrêté du 5 août 2022
\n Art. Annexe I, Art. Annexe I bis, Art. Annexe II, Art. Annexe V, Art. Annexe VI\n
\n

\n
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ÉPREUVES SPORTIVES DES CONCOURS PRÉVUS AUX 1° ET 4° DE L'ARTICLE 6 DU DÉCRET DU 12 SEPTEMBRE 2008

Les candidats ayant effectué les épreuves définies ci-après au cours de l'année civile, dans le cadre de l'un des concours d'entrée aux grandes écoles militaires de recrutement d'officiers, peuvent faire valoir un relevé de performances. Ce relevé est à produire avant le début des épreuves sportives du concours considéré.
\n
\nAu cours d'une même année et à leur demande, les candidats à plusieurs des concours de recrutement d'officiers de la gendarmerie nationale, prévus aux 1° et 4° de l'article 6 du décret du 12 septembre 2008 susvisé et aux 1° et 3° de l'article 5 du décret n° 2012-1456 du 24 décembre 2012 portant statut particulier des officiers du corps technique et administratif de la gendarmerie nationale, ou au recrutement sur sélection des officiers sous contrat encadrement peuvent effectuer une seule fois les épreuves sportives. Les performances ainsi obtenues sont prises en compte pour les concours ou pour la sélection précités. La note de sport en résultant dépend du coefficient et de la note éliminatoire fixés pour chaque concours ou sélection.
\n
\nLes candidats effectuent les épreuves sportives suivantes :
\n
\n1° Epreuve de natation ;
\n
\n2° Epreuve de course de vitesse ;
\n
\n3° Epreuve de course de demi-fond ;
\n
\n4° Epreuve de tractions/ suspension à la barre fixe ;
\n
\n5° Epreuve d'abdominaux.
\n
\nPour un même concours, les épreuves sportives doivent être effectuées dans le même ordre de passage.

I.-Epreuve de natation

Il s'agit de nager en style libre, en piscine, une distance de 50 mètres, avec ou sans virage. Le candidat peut, à son choix, plonger ou sauter des plots de départ (interdiction de pousser sur le mur après avoir sauté). La coulée (immersion complète du nageur) ne doit pas excéder 15 mètres.
\n
\nLes candidats sont en maillot de bain. Les seules tenues autorisées sont : slip de bain, boxer ou jammer pour les hommes ; maillot une pièce pour les femmes. Toute autre tenue est interdite. Les seuls équipements autorisés sont : bonnet de bain (obligatoire si la piscine l'impose), lunettes de natation, pince-nez et bouchons d'oreille.
\n
\nLes séries comportent, autant que possible, un nombre de candidats identique.
\n
\nEn cas d'utilisation d'un bassin de 25 mètres, seul le plan vertical du mur doit être touché par une partie quelconque du corps lors du virage. Au commandement du starter (long coup de sifflet ou bip sonore), le nageur monte sur le plot de départ.
\n
\nAu commandement \" À vos marques \", le candidat se place en position de départ avec au moins un pied à l'avant du plot de départ. La position des mains est indifférente. Lorsque tous les nageurs sont immobiles, le starter donne le signal de départ au sifflet ou au bip sonore. L'utilisation des plaques de chronométrage électroniques est autorisée. A défaut, un double chronométrage par nageur doit être effectué. Le starter a le rôle de juge-arbitre en cas de litige. En cas de faux-départ, de contact avec le sol du bassin, de changement de couloir, de traction sur les lignes d'eau et/ ou d'absence de contact avec le mur vertical lors du virage, le candidat se voit attribuer la note de 0/20 pour cette épreuve. Dans le cas d'un faux-départ, la course n'est pas interrompue.

II.-Epreuve de course de vitesse

Il s'agit d'une course de 50 mètres, effectuée sur une piste et en couloir, le départ pouvant s'effectuer à l'aide de \" starting-blocks \", mis à disposition des candidats par l'organisation du concours. Si le candidat opte pour un départ sans \" starting-blocks \", il doit poser au moins une main derrière la ligne (position accroupie ou en trépied). Les candidats sont en tenue de sport (chaussures à pointes autorisées : 6 mm maximum).
\n
\nCette épreuve est effectuée par groupes comportant, autant que possible, un nombre de candidats identique.
\n
\nLes commandements de départ sont : \" À vos marques \"-\" Prêts \"-Claquoir, coup de sifflet bref ou pistolet.
\n
\nLa note de 0/20 est attribuée pour cette épreuve en cas de faux départ et/ ou en cas de sortie de couloir avant d'avoir franchi la ligne d'arrivée.
\n
\nLes coureurs de la série non responsables du faux départ bénéficient d'une récupération de 3'avant de prendre un nouveau départ.

III.-Epreuve de course de demi-fond

Il s'agit d'une course de 3 000 mètres, effectuée sur une piste d'athlétisme ou un circuit plat (enrobé ou béton), avec départ en ligne.
\n
\nLes candidats sont en tenue de sport (chaussures à pointes autorisées). Les séries n'excèdent pas 20 coureurs. En fonction de la situation, les départs sont donnés simultanément et de manière collective ou échelonnés et de manière individuelle.

IV.-Epreuve de tractions/ suspension à la barre fixe

Avant le début de l'épreuve, les candidats se sachant dans l'impossibilité de réaliser une traction pour les femmes ou deux tractions pour les hommes expriment leur volonté d'effectuer un temps de suspension à la barre fixe.
\n
\nUne fois la barre saisie, le candidat ne peut plus changer d'avis sur le type d'épreuve à exécuter.
\n
\nLes candidats n'ayant exprimé aucun souhait avant le début de l'épreuve sont réputés avoir opté pour le choix des tractions.
\n
\na. Protocole des tractions :
\n
\nIl s'agit d'exécuter un maximum de tractions, sans limite de temps.
\n
\nLes pieds ne touchant plus le sol, la position de départ comprendra une saisie de la barre en pronation (position des pouces indifférente ou libre) largeur d'épaule, une extension complète des bras et un alignement des mains, épaules et bassin du candidat.
\n
\nLe candidat exécute des flexions simultanées des bras et amène le menton au-dessus de la barre, puis revient à la position de départ (coudes déverrouillés et alignement).
\n
\nAucune partie du corps ne doit toucher le sol ou le mur. Un minimum de deux tractions pour les hommes et d'une traction pour les femmes est requis. Dans le cas contraire, le candidat se voit attribuer la note de 0/20.
\n
\nb. Protocole de la suspension à la barre fixe :
\n
\nLe candidat a les mains en pronation largeur des épaules, menton au-dessus de la barre, bras groupés, jambes dans le prolongement du corps. Les pieds ne sont pas en contact avec le sol.
\n
\nPour les candidats ayant choisi d'effectuer ce type d'épreuve, la note maximale obtenue est de 04/20 pour les hommes et de 08/20 pour les femmes, conformément aux barèmes prévus à l'article 3.

V.-Epreuve d'abdominaux

Il s'agit de réaliser un relevé de buste.
\n
\nLa position de départ est d'être allongé sur le dos, mains au contact du sol derrière la tête, jambes fléchies, genoux écartés, plantes de pieds jointes. Le candidat doit, tout en maintenant les pieds joints, toucher le sol devant les pieds avec ses mains ; puis revenir à la position de départ.

Les pieds et le bassin doivent rester en contact permanent avec le sol. Aucun moyen ne peut être utilisé pour maintenir les pieds joints. Il doit effectuer un maximum de répétitions en une minute.

VI.-Interruption des épreuves sportives

Tout candidat qui interrompt les épreuves sportives peut être, sur décision du président de la commission des épreuves sportives du concours concerné, autorisé à passer ces épreuves avec une autre session, obligatoirement avant la fin des épreuves d'admission. Il doit alors réaliser la totalité des épreuves sur cette nouvelle série. Il ne conserve pas le bénéfice des épreuves déjà effectuées.

VII.-Barème des épreuves sportives

En cas de performance intermédiaire, la note à attribuer est celle qui correspond à la performance immédiatement inférieure. Les épreuves non effectuées, non terminées ou dont les performances sont inférieures à celle de la note 1 sont notées zéro.

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n \n\t\t\tBARÈME HOMME
\n \n\t\t\tNOTES	\n \n\t\t\tTRACTIONS/ SUSPENSION \n \n\t\t\t(en nombre de tractions \n \n\t\t\tou en secondes en suspension)	\n \n\t\t\tABDOMINAUX \n \n\t\t\t(en nombre)	\n \n\t\t\tCOURSE \n \n\t\t\t50 m	\n \n\t\t\tCOURSE \n \n\t\t\t3 000 m	\n \n\t\t\tNATATION \n \n\t\t\t50 m
\n \n\t\t\t20	\n \n\t\t\t17	\n \n\t\t\t50	\n \n\t\t\t6''47	\n \n\t\t\t10'29''	\n \n\t\t\t29''6
\n \n\t\t\t19	\n \n\t\t\t16	\n \n\t\t\t48	\n \n\t\t\t6''51	\n \n\t\t\t10'41''	\n \n\t\t\t30''2
\n \n\t\t\t18	\n \n\t\t\t15	\n \n\t\t\t46	\n \n\t\t\t6''56	\n \n\t\t\t10'53''	\n \n\t\t\t30''8
\n \n\t\t\t17	\n \n\t\t\t14	\n \n\t\t\t44	\n \n\t\t\t6''61	\n \n\t\t\t11'06''	\n \n\t\t\t31''6
\n \n\t\t\t16	\n \n\t\t\t13	\n \n\t\t\t42	\n \n\t\t\t6''65	\n \n\t\t\t11'21''	\n \n\t\t\t32''3
\n \n\t\t\t15	\n \n\t\t\t12	\n \n\t\t\t40	\n \n\t\t\t6''70	\n \n\t\t\t11'36''	\n \n\t\t\t33''1
\n \n\t\t\t14	\n \n\t\t\t11	\n \n\t\t\t38	\n \n\t\t\t6''82	\n \n\t\t\t11'53''	\n \n\t\t\t35''1
\n \n\t\t\t13	\n \n\t\t\t10	\n \n\t\t\t36	\n \n\t\t\t6''89	\n \n\t\t\t12'10''	\n \n\t\t\t36''5
\n \n\t\t\t12	\n \n\t\t\t9	\n \n\t\t\t34	\n \n\t\t\t6''97	\n \n\t\t\t12'29''	\n \n\t\t\t38''
\n \n\t\t\t11	\n \n\t\t\t8	\n \n\t\t\t32	\n \n\t\t\t7''06	\n \n\t\t\t12'50''	\n \n\t\t\t39''7
\n \n\t\t\t10	\n \n\t\t\t7	\n \n\t\t\t30	\n \n\t\t\t7''15	\n \n\t\t\t13'12''	\n \n\t\t\t41''7
\n \n\t\t\t09	\n \n\t\t\t6	\n \n\t\t\t28	\n \n\t\t\t7''25	\n \n\t\t\t13'36''	\n \n\t\t\t43''9
\n \n\t\t\t08	\n \n\t\t\t5	\n \n\t\t\t26	\n \n\t\t\t7''36	\n \n\t\t\t14'02''	\n \n\t\t\t46''4
\n \n\t\t\t07	\n \n\t\t\t4	\n \n\t\t\t24	\n \n\t\t\t7''47	\n \n\t\t\t14'29''	\n \n\t\t\t49''1
\n \n\t\t\t06	\n \n\t\t\t3	\n \n\t\t\t22	\n \n\t\t\t7''60	\n \n\t\t\t14'59''	\n \n\t\t\t52''3
\n \n\t\t\t05	\n \n\t\t\t2	\n \n\t\t\t20	\n \n\t\t\t7''74	\n \n\t\t\t15'30''	\n \n\t\t\t56''0
\n \n\t\t\t04	\n \n\t\t\t35''	\n \n\t\t\t18	\n \n\t\t\t7''88	\n \n\t\t\t16'05''	\n \n\t\t\t59''8
\n \n\t\t\t03	\n \n\t\t\t30''	\n \n\t\t\t16	\n \n\t\t\t8''03	\n \n\t\t\t16'42''	\n \n\t\t\t64''2
\n \n\t\t\t02	\n \n\t\t\t25''	\n \n\t\t\t14	\n \n\t\t\t8''22	\n \n\t\t\t17'22''	\n \n\t\t\t69''3
\n \n\t\t\t01	\n \n\t\t\t20''	\n \n\t\t\t12	\n \n\t\t\t8''38	\n \n\t\t\t18'05''	\n \n\t\t\t74''2

\n \n\t\t\tBARÈME FEMME
\n \n\t\t\tNOTES	\n \n\t\t\tTRACTIONS/ SUSPENSION \n \n\t\t\t(en nombre de tractions \n \n\t\t\tou en secondes en suspension)	\n \n\t\t\tABDOMINAUX \n \n\t\t\t(en nombre)	\n \n\t\t\tCOURSE \n \n\t\t\t50 m	\n \n\t\t\tCOURSE \n \n\t\t\t3 000 m	\n \n\t\t\tNATATION \n \n\t\t\t50 m
\n \n\t\t\t20	\n \n\t\t\t12	\n \n\t\t\t45	\n \n\t\t\t7''57	\n \n\t\t\t12'58''	\n \n\t\t\t36''2
\n \n\t\t\t19	\n \n\t\t\t11	\n \n\t\t\t43	\n \n\t\t\t7''62	\n \n\t\t\t13'13''	\n \n\t\t\t36''9
\n \n\t\t\t18	\n \n\t\t\t10	\n \n\t\t\t41	\n \n\t\t\t7''68	\n \n\t\t\t13'28''	\n \n\t\t\t37''6
\n \n\t\t\t17	\n \n\t\t\t9	\n \n\t\t\t39	\n \n\t\t\t7''73	\n \n\t\t\t13'44''	\n \n\t\t\t38''6
\n \n\t\t\t16	\n \n\t\t\t8	\n \n\t\t\t37	\n \n\t\t\t7''78	\n \n\t\t\t14'02''	\n \n\t\t\t39''5
\n \n\t\t\t15	\n \n\t\t\t7	\n \n\t\t\t35	\n \n\t\t\t7''84	\n \n\t\t\t14'21''	\n \n\t\t\t40''5
\n \n\t\t\t14	\n \n\t\t\t6	\n \n\t\t\t33	\n \n\t\t\t7''98	\n \n\t\t\t14'42''	\n \n\t\t\t42''9
\n \n\t\t\t13	\n \n\t\t\t5	\n \n\t\t\t31	\n \n\t\t\t8''06	\n \n\t\t\t15'03''	\n \n\t\t\t44''6
\n \n\t\t\t12	\n \n\t\t\t4	\n \n\t\t\t29	\n \n\t\t\t8''15	\n \n\t\t\t15'26''	\n \n\t\t\t46''4
\n \n\t\t\t11	\n \n\t\t\t3	\n \n\t\t\t27	\n \n\t\t\t8''26	\n \n\t\t\t15'52''	\n \n\t\t\t48''5
\n \n\t\t\t10	\n \n\t\t\t2	\n \n\t\t\t25	\n \n\t\t\t8''37	\n \n\t\t\t16'20''	\n \n\t\t\t51''
\n \n\t\t\t09	\n \n\t\t\t1	\n \n\t\t\t23	\n \n\t\t\t8''48	\n \n\t\t\t16'49''	\n \n\t\t\t53''7
\n \n\t\t\t08	\n \n\t\t\t40''	\n \n\t\t\t21	\n \n\t\t\t8''61	\n \n\t\t\t17'22''	\n \n\t\t\t56''8
\n \n\t\t\t07	\n \n\t\t\t35''	\n \n\t\t\t19	\n \n\t\t\t8''74	\n \n\t\t\t17'55''	\n \n\t\t\t60''1
\n \n\t\t\t06	\n \n\t\t\t30''	\n \n\t\t\t17	\n \n\t\t\t8''89	\n \n\t\t\t18'32''	\n \n\t\t\t64''1
\n \n\t\t\t05	\n \n\t\t\t25''	\n \n\t\t\t15	\n \n\t\t\t9''06	\n \n\t\t\t19'10''	\n \n\t\t\t68''7
\n \n\t\t\t04	\n \n\t\t\t20''	\n \n\t\t\t13	\n \n\t\t\t9''22	\n \n\t\t\t19'53''	\n \n\t\t\t73''4
\n \n\t\t\t03	\n \n\t\t\t15''	\n \n\t\t\t11	\n \n\t\t\t9''40	\n \n\t\t\t20'40''	\n \n\t\t\t78''8
\n \n\t\t\t02	\n \n\t\t\t10''	\n \n\t\t\t9	\n \n\t\t\t9''62	\n \n\t\t\t21'29''	\n \n\t\t\t85''1
\n \n\t\t\t01	\n \n\t\t\t5''	\n \n\t\t\t7	\n \n\t\t\t9''80	\n \n\t\t\t22'22''	\n \n\t\t\t91''2

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Epreuves des concours prévus :

-au 1° de l'article 6 du décret du 12 septembre 2008 susvisé (ouvert aux candidats titulaires d'un diplôme ou titre conférant le grade de master ou d'un diplôme ou titre homologué ou enregistré au répertoire national des certifications professionnelles au niveau 7)-concours officier de gendarmerie universitaire ;
\n
\n-au 2° de l'article 6 du même décret susvisé (ouvert aux fonctionnaires de catégorie A).

I.-Epreuves d'admissibilité

1° Epreuve de culture générale (durée : cinq heures ; coefficient 5)
\n
\nCette épreuve est destinée à mettre en relief, outre les connaissances et les idées personnelles des candidats, leurs qualités générales de style, de clarté d'esprit, de jugement et de méthode.
\n
\nElle consiste à rédiger un devoir sur un sujet d'ordre général se rapportant à l'évolution des idées et des faits politiques, économiques et sociaux en France et dans le monde depuis le début du XXe siècle.
\n
\n2° Epreuve de synthèse de dossier (durée : quatre heures ; coefficient 5)
\n
\nCette épreuve vise à déterminer l'aptitude des candidats à dégager les idées essentielles d'un dossier comprenant entre 30 et 40 pages et portant sur un sujet d'ordre général.
\n
\nLa note de synthèse est construite selon un plan classique : introduction, développement, conclusion. Elle est entièrement rédigée. Seules les grandes parties peuvent éventuellement être précédées d'un titre court. Elle doit être objective, dénuée d'appréciation personnelle.
\n
\nLe candidat doit rédiger en 600 mots (tolérance + 10 %) une note de synthèse claire, précise et concise.
\n
\nLe dépassement du nombre de mots imposé pour la rédaction génère une pénalité fixée dans le tableau ci-dessous :

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n \n\t\t\tNombre de mots écrits par le candidat :	\n \n\t\t\tPénalité correspondante :
\n \n\t\t\tRédaction de 661 à 670 mots	\n \n\t\t\tmoins 1 point
\n \n\t\t\tRédaction de 671 à 680 mots	\n \n\t\t\tmoins 2 points
\n \n\t\t\tRédaction de 681 à 690 mots	\n \n\t\t\tmoins 3 points
\n \n\t\t\tRédaction de 691 à 700 mots	\n \n\t\t\tmoins 4 points
\n \n\t\t\tRédaction de plus de 700 mots	\n \n\t\t\tmoins 10 points

\n\n

3° Epreuve à option (durée : quatre heures ; coefficient 5)
\n
\nCette épreuve porte, au choix du candidat, sur l'une des matières suivantes :

-droit pénal ;
\n
\n-droit public ;
\n
\n-finances publiques ;
\n
\n-sciences économiques et de gestion ;
\n
\n-histoire-géographie.

A.-OPTION DROIT PÉNAL

Cette épreuve consiste à rédiger une composition portant sur l'un des thèmes de droit pénal général, de procédure pénale ou de droit pénal spécial figurant au programme défini ci-après.
\n
\nLors des épreuves, les candidats ne peuvent disposer que :

-des codes (qui peuvent comporter des références d'articles de doctrine ou de jurisprudence) ;
\n
\n-des impressions du Journal officiel (non commenté).

Il est interdit aux candidats, sous peine d'exclusion :

-de détenir des documents imprimés ou manuscrits, autres que ceux cités aux alinéas précédents ;
\n
\n-d'utiliser des codes ou impressions du Journal officiel comportant des annotations manuscrites ainsi que des codes annotés et commentés article par article par des praticiens du droit.

I.-Droit pénal général

Le phénomène criminel (le crime et la criminalité).
\n
\nLa définition du droit pénal (contenu juridique et scientifique).
\n
\nL'évolution du droit pénal et des doctrines pénales (de l'Antiquité à nos jours).
\n
\nLes rapports du droit pénal avec d'autres disciplines (juridiques et non juridiques).
\n
\nLe principe de la légalité des délits et des peines (justification et déclin).
\n
\nLes sources internes du droit pénal (sources constitutionnelles, lois ordinaires, règlements).
\n
\nLes sources extranationales du droit pénal (droit communautaire et droits de l'homme).
\n
\nLes coutumes, usages, circulaires, principes généraux du droit et conventions en droit pénal.
\n
\nL'appréciation de la validité des textes (contrôle de constitutionnalité et contrôle de légalité).
\n
\nL'interprétation des textes en matière pénale.
\n
\nL'application des textes dans le temps en matière pénale.
\n
\nL'application des textes dans l'espace en matière pénale.
\n
\nLa qualification pénale des faits.
\n
\nLes classifications des infractions (crimes, délits, contraventions et autres distinctions).
\n
\nL'élément matériel des infractions (infractions tentées, infractions consommées).
\n
\nL'élément moral des infractions (fautes intentionnelles et fautes non intentionnelles).
\n
\nLes causes subjectives d'irresponsabilité ou d'atténuation de la responsabilité pénale (troubles mentaux, contrainte, erreur de droit, minorité pénale).
\n
\nLes faits justificatifs de l'infraction.
\n
\nL'amnistie.
\n
\nLe principe de la responsabilité pénale du fait personnel.
\n
\nLa responsabilité pénale des coauteurs et des complices.
\n
\nLa responsabilité pénale des personnes morales.
\n
\nLes buts de la sanction en matière pénale.
\n
\nLes classifications juridiques des sanctions pénales (peines criminelles, correctionnelles, contraventionnelles ; peines principales et secondaires, peines et mesures de sûreté).
\n
\nLes peines privatives ou restrictives de liberté.
\n
\nLes peines patrimoniales.
\n
\nLes peines privatives ou restrictives de droits.
\n
\nLa récidive et les autres causes d'aggravation de la peine.
\n
\nLe concours réel d'infractions.
\n
\nLes causes légales d'exemption ou d'atténuation de la peine.
\n
\nLes modes de personnalisation judiciaire des peines.
\n
\nL'exécution des peines.
\n
\nL'extinction des peines.

II.-Procédure pénale

Définition et objet de la procédure pénale.
\n
\nDistinction de la procédure pénale et des autres procédures.
\n
\nL'histoire de la procédure pénale : les grands systèmes de procédure pénale (procédure accusatoire, procédure inquisitoire, procédures mixtes).
\n
\nLes sources de la procédure pénale française.
\n
\nLes principes directeurs de la procédure pénale française (article préliminaire du code de procédure pénale résultant de la loi du 15 juin 2000).
\n
\nLes preuves en matière pénale (principes généraux relatifs à la preuve et modes de preuve).
\n
\nL'organisation et la compétence des juridictions répressives (principes généraux d'organisation ; classifications des juridictions : règles de compétence).
\n
\nLe statut et les attributions des magistrats du ministère public.
\n
\nL'organisation de la police judiciaire et les opérations de police judiciaire (police administrative et police judiciaire ; officiers et agents de police judiciaire ; contrôles et vérifications d'identité ; enquêtes préliminaires et enquêtes de flagrant délit).
\n
\nLes actions portées devant les juridictions répressives (action publique et action civile).
\n
\nL'instruction préparatoire (caractères généraux ; saisine, pouvoirs et devoirs du juge d'instruction ; déroulement de l'instruction ; commissions rogatoires ; expertises ; rôle du juge des libertés et de la détention ; rôle de la chambre de l'instruction ; nullités de l'information).
\n
\nLe jugement (procédure d'audience et voies de recours ; autorité de la chose jugée).

III.-Droit pénal spécial

a) Définition, objet et sources du droit spécial.
\n
\nb) Les infractions contre les personnes :
\n
\nLes infractions de nature purement corporelle :

-atteintes volontaires à la vie d'autrui (meurtre, empoisonnement) ;
\n
\n-atteintes volontaires à l'intégrité d'autrui (violences) ;
\n
\n-homicides involontaires ;
\n
\n-atteintes involontaires à l'intégrité d'autrui.

Les infractions de mise en danger :

-mise en danger délibérée d'autrui (délit de risques causés à autrui) ;
\n
\n-conduite en état alcoolique ;
\n
\n-omission de porter secours à personne en péril.

Les infractions en matière de stupéfiants.
\n
\nLes infractions de nature sexuelle :

-agressions sexuelles (viol et autres agressions, exhibition sexuelle, harcèlement sexuel) ;
\n
\n-atteintes sexuelles non violentes sur mineur.

Les infractions contre l'enfant et la famille :

-non-respect d'obligations pécuniaires (abandon de famille) ;
\n
\n-non-respect de l'obligation de garde (non-représentation d'enfant) ;
\n
\n-atteintes à l'intégrité physique ou psychique ou à la moralité du mineur (privations d'aliments ou de soins, abandon moral, diffusion de messages pornographiques ou violents).

c) Les infractions contre les biens :

-les incriminations fondamentales concernant les appropriations frauduleuses : vol, escroquerie, abus de confiance, recel de choses ;
\n
\n-les destructions, détériorations et dégradations de biens.

d) Autres infractions :

-infractions contre les intérêts publics : faux et usage de faux, corruption active et corruption passive, prise illégale d'intérêt ;
\n
\n-infractions en matière de sociétés : abus de biens sociaux.

B.-OPTION DROIT PUBLIC

Cette épreuve consiste à rédiger, sans l'aide d'une documentation, une composition portant sur l'un des thèmes de droit constitutionnel, de libertés publiques ou de droit administratif figurant au programme défini ci-après.

I.-Droit constitutionnel

1° Les principes fondamentaux du droit constitutionnel :
\n
\na) Pouvoir politique, Etat et Constitution.
\n
\nb) Etude de l'Etat unitaire et de l'Etat fédéral.
\n
\nTypologie des régimes politiques et formes d'Etat correspondantes :

-forme monocratique ;
\n
\n-forme oligarchique ;
\n
\n-forme démocratique.

c) Les grands systèmes politiques contemporains :

-les systèmes autoritaires, les systèmes totalitaires ;
\n
\n-les systèmes démocratiques modernes.

2° Les sources du droit constitutionnel :
\n
\na) L'histoire constitutionnelle française depuis la IIIe République.
\n
\nb) La hiérarchie des normes :

-le bloc de constitutionnalité ;
\n
\n-la loi ;
\n
\n-les ordonnances ;
\n
\n-le pouvoir réglementaire ;
\n
\n-les traités et actes de l'Union européenne.

3° La Constitution de la Ve République :
\n
\na) Ses principes fondamentaux : souveraineté nationale et séparation des pouvoirs.
\n
\nb) Les organes fondamentaux de l'Etat et leurs fonctions :

-le Président de la République ;
\n
\n-le Gouvernement ;
\n
\n-le Parlement ;
\n
\n-le Conseil constitutionnel et le contrôle de constitutionnalité ;
\n
\n-l'autorité judiciaire et son indépendance.

II.-Libertés publiques

1° Les principes généraux des libertés publiques :
\n
\na) La notion de libertés publiques :

-la liberté ;
\n
\n-la classification bipartite des libertés publiques (libertés individuelles et libertés collectives).

b) Les sources des libertés publiques :

-la source constitutionnelle ;
\n
\n-la source conventionnelle ;
\n
\n-la source législative ;
\n
\n-la source réglementaire ;
\n
\n-les sources jurisprudentielles ;
\n
\n-la hiérarchie des sources.

c) La protection des libertés publiques :

-le contrôle juridictionnel (la protection contre la loi et la protection contre les actes de l'administration) ;
\n
\n-le contrôle non juridictionnel (le Défenseur des droits et le renforcement de la garantie des administrés).

d) Les limites aux libertés publiques : les régimes exceptionnels (l'article 16 de la Constitution, l'état de siège, l'état d'urgence, la théorie des circonstances exceptionnelles).
\n
\n2° Les principales libertés publiques :
\n
\na) Les libertés individuelles :

-la protection de la vie privée ;
\n
\n-la sûreté ;
\n
\n-la liberté d'aller et venir ;
\n
\n-le droit à la vie.

b) Les libertés collectives :

-la liberté de réunion ;
\n
\n-la liberté de manifestation ;
\n
\n-la liberté d'association ;
\n
\n-la liberté de la presse ;
\n
\n-la liberté de communication audiovisuelle ;
\n
\n-la liberté de l'enseignement ;
\n
\n-la liberté de conscience ;
\n
\n-la liberté de religion ;
\n
\n-la liberté d'expression et d'information.

III.-Droit administratif

1° Les sources du droit administratif :
\n
\na) Les sources internes.
\n
\nb) Les traités internationaux.
\n
\n2° L'organisation administrative :
\n
\na) L'administration d'Etat :

-l'administration centrale, le Président de la République ;
\n
\n-le Premier ministre, les ministres, l'administration consultative, les autorités administratives indépendantes ;
\n
\n-l'administration d'Etat déconcentrée (préfet, sous-préfet), les services extérieurs de l'Etat.

b) Les collectivités territoriales : la région, le département, la commune, les groupements de collectivités territoriales, le statut de Paris-Lyon-Marseille, le contrôle administratif des collectivités territoriales.
\n
\nc) Les établissements publics.
\n
\nd) Les rapports entre les personnes publiques : centralisation, décentralisation et déconcentration.
\n
\n3° L'action de l'administration :
\n
\na) Le principe de la légalité administrative.
\n
\nb) L'objet de l'action de l'administration :

-la théorie générale des services publics ;
\n
\n-la police administrative.

c) La responsabilité administrative extracontractuelle :

-la responsabilité de l'administration : la responsabilité pour faute, la responsabilité sans faute ;
\n
\n-la responsabilité du fonctionnaire et ses rapports avec celle de l'administration.

4° La justice administrative :
\n
\na) Les principales juridictions administratives :

-le Conseil d'Etat ;
\n
\n-les cours administratives d'appel ;
\n
\n-les tribunaux administratifs.

b) Le partage des compétences entre les juridictions administratives et judiciaires, le Tribunal des conflits.
\n
\nc) Les recours contentieux : les prérogatives de l'administration, la distinction des recours contentieux, la procédure contentieuse, le recours pour excès de pouvoir, les voies de recours.
\n
\n5° La fonction publique :
\n
\na) La théorie générale du droit de la fonction publique : les sources, la composition et la situation juridique du personnel, l'organisation générale de la fonction publique.
\n
\nb) Le régime juridique de la fonction publique : la carrière du fonctionnaire, les droits et obligations du fonctionnaire.

C.-OPTION FINANCES PUBLIQUES

Cette épreuve consiste à rédiger, sans l'aide d'une documentation, une composition portant sur l'un des thèmes figurant au programme défini ci-après.

I.-Le cadre général des finances publiques

1° Définitions, notions clés et principales masses financières :
\n
\na) Les finances publiques dans la comptabilité nationale : administrations publiques, dépenses publiques, prélèvements obligatoires.
\n
\nb) Les grandes catégories de dépenses publiques et leurs facteurs d'évolution : l'emploi public et les dépenses de personnel, le fonctionnement courant, les dépenses de transfert, l'investissement public.
\n
\nc) Les prélèvements obligatoires (y compris leur structure et leur poids) et les autres ressources publiques.
\n
\n2° Le cadre constitutionnel et européen :
\n
\na) Le régime constitutionnel des finances publiques (Etat, finances locales, finances sociales) : Constitution et lois organiques.
\n
\nb) Le pouvoir budgétaire : rôles respectifs du Parlement, du Gouvernement, des institutions européennes et des institutions de contrôle.
\n
\nc) L'encadrement européen. Le traité de Maastricht et le pacte de stabilité et de croissance. Les programmes de stabilité : contenu et modalités d'examen. Le traité sur la stabilité, la coordination et la gouvernance. La coordination des politiques économiques et budgétaires.
\n
\n3° Le cadre administratif et l'organisation des administrations financières :
\n
\na) Les administrations financières françaises : ministère de l'économie et des finances, Banque de France, Caisse des dépôts et consignations, Banque publique d'investissement.
\n
\nb) La Banque centrale européenne : rôle et organisation. La politique monétaire et le financement des administrations publiques dans la zone euro.

II.-La politique budgétaire

1° Les notions d'équilibre et de déficit ; régimes juridiques applicables aux différentes collectivités publiques en matière d'équilibre. Les soldes structurel et conjoncturel. Le solde primaire. Le solde stabilisant. Notion de soutenabilité de la dette. Objectifs de la politique budgétaire.
\n
\n2° Définition et structure de la dette publique, évolution sur longue période. L'émission et la gestion de la dette. Les différentes catégories de titres de dette publique. L'Agence France Trésor. La Caisse d'amortissement de la dette sociale.
\n
\n3° Notions sur les politiques de relance et de maîtrise des finances publiques. L'impact de la dette publique sur l'économie.

III.-Eléments sur les prélèvements obligatoires et la politique fiscale

1° Les grandes classifications fiscales : impôts directs/ impôts indirects, impôts proportionnels/ impôts progressifs, impôts sur la consommation/ la production/ le revenu/ le patrimoine.
\n
\n2° Les théories fiscales : la justification de l'impôt et des autres prélèvements obligatoires. La neutralité des prélèvements obligatoires. Le consentement à l'impôt. L'effet redistributif des prélèvements obligatoires. L'incidence des prélèvements obligatoires sur la croissance, l'emploi et le développement durable.
\n
\n3° Modalités de calcul et de recouvrement des principaux impôts sur la consommation (TVA, accises), des principaux impôts pesant sur les entreprises (IS, contribution économique territoriale), des principaux impôts pesant sur les ménages (IR, CSG, impôts sur le patrimoine, taxe d'habitation).
\n
\n4° Les dépenses fiscales : principaux dispositifs.
\n
\n5° Principes généraux du contentieux de l'impôt.

IV.-Les finances de l'Etat

1° La structure du budget de l'Etat et des lois de finances (l'équilibre du budget, le tableau de financement, l'articulation première et seconde partie de la loi de finances). Les principales ressources et dépenses de l'Etat. Les principaux documents budgétaires.
\n
\n2° Les principes budgétaires classiques (annualité, unité, spécialité, universalité) et récents (équilibre, sincérité, performance).
\n
\n3° Les lois de finances : du projet de loi de finances initial à la loi de règlement. La pluriannualité budgétaire.
\n
\n4° L'élaboration du budget de l'Etat et de la loi de finances : grandes étapes, exercice du droit d'amendement, rôle des commissions parlementaires, examen de la constitutionnalité.
\n
\n5° L'exécution des lois de finances. Le pilotage de l'exécution budgétaire.
\n
\n6° La gestion publique issue de la loi organique relative aux lois de finances : règles de gestion et prise en compte de la performance. Les opérateurs de l'Etat.

V.-Les finances locales

1° Le cadre général : grandes masses financières et leur évolution, relations financières entre l'Etat et les collectivités territoriales, notion d'autonomie financière des collectivités territoriales, principes budgétaires.
\n
\n2° La structure des budgets des collectivités territoriales et la procédure budgétaire : la présentation des budgets (nomenclatures, règle d'équilibre) ; les conditions d'élaboration, d'adoption et de contrôle des budgets locaux.
\n
\n3° Les ressources des collectivités territoriales ; les principales dépenses des collectivités territoriales ; les transferts de compétences de l'Etat aux collectivités territoriales et leur compensation.

VI.-Les finances sociales

1° Le cadre général : notions sur les différents régimes, situation des finances sociales et masses financières en jeu, règles relatives au financement de la sécurité sociale, relations financières entre l'Etat et la sécurité sociale, comptes de la protection sociale.
\n
\n2° La structure des finances sociales. Les ressources. Les principales dépenses sociales et leurs déterminants.
\n
\n3° L'élaboration, l'adoption et l'exécution des lois de financement de la sécurité sociale.

VII.-Les règles comptables

1° La comptabilité publique. Les principes. Les différentes comptabilités : comptabilité de caisse, comptabilité en droits constatés. L'organisation de la chaîne de la dépense.
\n
\n2° La comptabilité patrimoniale de l'Etat.
\n
\n3° La certification des comptes publics.

VIII.-Le contrôle des finances publiques

1° Les contrôles financiers internes aux administrations ; les contrôles financiers externes (Cour des comptes, chambres régionales des comptes …) ; la responsabilité du comptable public ; la protection pénale des finances publiques (saisine du juge pénal, Cour de discipline budgétaire et financière, délit de favoritisme).
\n
\n2° L'évaluation des politiques publiques : rôles respectifs du Parlement, de la Cour des comptes et des inspections générales.

IX.-Les finances de l'Union européenne

1° Le budget de l'Union européenne : les principes du droit budgétaire européen, la règle d'équilibre, le partage du pouvoir budgétaire entre les institutions de l'Union européenne.
\n
\n2° Ressources et dépenses du budget de l'Union européenne.

D.-OPTION SCIENCES ÉCONOMIQUES ET DE GESTION

Cette épreuve consiste à rédiger, sans l'aide d'une documentation, une composition portant sur l'un des thèmes de sciences économiques ou de sciences de gestion figurant au programme défini ci-après.

I.-Sciences économiques

1° La microéconomie :
\n
\na) La théorie du consommateur.
\n
\nb) La théorie du producteur.
\n
\nc) La concurrence pure et parfaite.
\n
\nd) Le monopole.
\n
\ne) La concurrence imparfaite.
\n
\nf) Défaillances du marché et intervention publique.
\n
\n2° La macroéconomie :
\n
\na) Les agents et les opérations comptables :

-la comptabilité nationale ;
\n
\n-l'équilibre comptable et l'équilibre économique.

b) L'équilibre macroéconomique avec des prix flexibles : l'approche classique et néoclassique.
\n
\nc) L'équilibre macroéconomique avec des prix rigides :

-l'approche keynésienne ;
\n
\n-le modèle IS-LM.

d) La théorie du déséquilibre et les fondements microéconomiques de la macroéconomie.
\n
\n3° L'économie internationale :
\n
\na) Le marché des changes.
\n
\nb) La balance des paiements (BP).
\n
\nc) Le commerce international.
\n
\nd) Le taux de change.
\n
\ne) Le système monétaire international.
\n
\nf) L'intégration régionale.
\n
\ng) L'union monétaire.
\n
\nh) La monnaie unique européenne.
\n
\ni) L'intégration européenne.
\n
\n4° Déséquilibres :
\n
\na) L'inflation.
\n
\nb) Le chômage.
\n
\n5° Politique économique :
\n
\na) Politique budgétaire et politique fiscale.
\n
\nb) Politique monétaire.

II.-Sciences de gestion
\n
\n1° La théorie des organisations :
\n
\na) Théories traditionnelles, théorie des relations humaines ;
\n
\nb) Théories de la contingence, théorie des systèmes ;
\n
\nc) Approches nouvelles : théorie de la décision, analyse stratégique, théorie des ressources et des compétences, écologie des populations et évolutionnisme, néo-institutionnalisme ;
\n
\n2° Les grandes fonctions organisationnelles :
\n
\na) La gestion des ressources humaines : le contenu de la fonction et les problématiques contemporaines ;
\n
\nb) La gestion des connaissances et compétences ;
\n
\nc) La logistique et l'approvisionnement ;
\n
\nd) La gestion comptable et financière ;
\n
\ne) La conception et l'innovation ;
\n
\nf) La gestion commerciale : l'approche du marché et la démarche marketing ;
\n
\ng) La gestion de production : contenu, pilotage et qualité ;
\n
\nh) La responsabilité sociétale des entreprises ;
\n
\n3° Les nouvelles formes d'organisation et de management :
\n
\na) Le management de projet ;
\n
\nb) La gestion par processus ;
\n
\nc) Le management public ;
\n
\nd) Les formes d'organisation en réseau : entreprise en réseau, réseau d'entreprises, partenariats, alliances, coopération ;
\n
\ne) La conduite du changement ;
\n
\nf) La flexibilité ;
\n
\n4° La stratégie organisationnelle :
\n
\na) L'évolution de la pensée stratégique ;
\n
\nb) La démarche stratégique ;
\n
\nc) Information et système d'information ;
\n
\nd) Le diagnostic et la dynamique concurrentielle et organisationnelle ;
\n
\ne) Les choix stratégiques ;
\n
\n5° La science de la décision :
\n
\na) Le comportement organisationnel ;
\n
\nb) Le leadership ;
\n
\nc) Le contrôle de gestion, l'audit et l'aide à la décision ;
\n
\nd) La gestion du risque et de l'incertitude.

E.-OPTION HISTOIRE-GÉOGRAPHIE

Cette épreuve consiste à rédiger, sans l'aide d'une documentation, une dissertation portant sur l'un des thèmes d'histoire ou de géographie figurant au programme défini ci-après.

I.-Histoire

Le programme porte sur l'histoire de la France et du monde de 1945 à nos jours.
\n
\n1° La construction du monde contemporain (de 1945 aux années 1960) :
\n
\na) Le monde en 1945.
\n
\nb) Le modèle communiste et son expansion mondiale.
\n
\nc) Puissance et influence du modèle américain.
\n
\nd) La renaissance de l'Europe et ses limites.
\n
\ne) La fin des empires coloniaux.
\n
\nf) Un monde bipolaire : guerre froide et coexistence pacifique.
\n
\n2° La croissance et la crise (des années 1950 aux années 1990) :
\n
\na) La croissance économique et la société de la prospérité (1950-1973).
\n
\nb) Les relations Est-Ouest à l'heure de l'équilibre.
\n
\nc) Le tiers-monde à l'écart de la croissance.
\n
\nd) La longue crise, sa signification et ses retombées sociales.
\n
\ne) L'échec du modèle communiste en Europe et la fin de l'URSS.
\n
\nf) L'élaboration d'un nouvel ordre mondial dominé par l'hyperpuissance américaine.
\n
\n3° La France depuis 1945 :
\n
\na) La reconstruction politique et économique de la France après 1945.
\n
\nb) Les guerres coloniales et l'échec de la IVe République.
\n
\nc) Naissance et consolidation de la Ve République (1958-1969).
\n
\nd) La Ve République après 1969 : les expériences néo-gaullistes, libérales, socialistes.
\n
\ne) L'évolution de la Ve République : alternances, cohabitations, mutations (1986-2013).
\n
\nf) Les mutations sociales et culturelles depuis 1945.
\n
\n4° Le monde au début du XXIe siècle :
\n
\na) L'hyperpuissance américaine.
\n
\nb) Les enjeux de la construction européenne.
\n
\nc) Les destins contrastés des anciens pays socialistes.
\n
\nd) La diversité des tiers-mondes : entre émergence (s) et domination (s).
\n
\ne) Les contrastes de l'aire asiatique et le géant chinois.
\n
\nf) La percée de l'islam intégriste et la menace du terrorisme.

II.-Géographie

1° Les milieux naturels :
\n
\na) Les domaines climatiques et les milieux naturels.
\n
\nb) Les écosystèmes.
\n
\n2° Les grands ensembles régionaux du monde :
\n
\na) Les aires culturelles.
\n
\nb) La triade (Amérique du Nord, Europe, Asie orientale) et la globalisation.
\n
\n3° L'espace urbain :
\n
\na) La ville.
\n
\nb) L'urbanisation dans le monde.
\n
\nc) Les réseaux urbains en France et en Europe.
\n
\nd) L'espace urbain et les sociétés urbaines.
\n
\n4° L'espace rural :
\n
\na) Les espaces ruraux dans le monde.
\n
\nb) Les mutations agricoles et l'espace rural.
\n
\nc) Les relations entre les villes et les campagnes.
\n
\n5° La géographie du développement :
\n
\na) Les pays émergents.
\n
\nb) Les pays les moins avancés (PMA).
\n
\nc) Les problèmes urbains dans les pays en voie de développement (PVD).
\n
\nd) Les problèmes environnementaux dans les PVD.
\n
\n6° La géopolitique :
\n
\na) Les nouveaux enjeux géopolitiques.
\n
\nb) La géopolitique de l'Europe et de ses voisins.
\n
\n7° La géographie de l'environnement :
\n
\na) L'interaction entre milieux naturels et sociétés : le risque environnemental.
\n
\nb) Les paysages et les territoires.
\n
\n8° L'aménagement et l'urbanisme :
\n
\na) L'aménagement du territoire français et européen.
\n
\nb) Le développement régional.
\n
\nc) Les politiques urbaines et l'urbanisme.

II.-Epreuves d'admission

1° Epreuve d'aptitude générale (durée : cinquante minutes, dont vingt minutes de préparation ; coefficient 8).
\n
\nCette épreuve vise à mettre en valeur l'aptitude du candidat à l'état d'officier de gendarmerie au regard de sa personnalité et de sa motivation, ainsi que de sa culture générale, ses facultés d'expression et de raisonnement, sa vivacité d'esprit et son équilibre émotionnel.
\n
\nElle comporte :
\n
\na) Un entretien individuel, réalisé par un psychologue, destiné à éclairer le président du jury sur l'adaptabilité du candidat à l'emploi. Cet entretien ne nécessite aucune préparation particulière et comprend des tests écrits et un entretien oral.
\n
\nb) Un entretien individuel du candidat avec le président du jury assisté de deux examinateurs. Il débute par un exposé d'une durée de dix minutes sur un thème général se rapportant à des idées ou à des faits dont la connaissance est nécessaire à la compréhension du monde moderne. Il se poursuit sous la forme d'un dialogue avec le jury. Le candidat tire au sort un sujet. Il peut, s'il le souhaite, tirer un second sujet. Le temps pris pour définitivement exprimer son choix est décompté de son temps de préparation de vingt minutes. Pour cet entretien, le président du jury dispose, à titre indicatif, du dossier du candidat.
\n
\n2° Epreuve orale portant sur les questions de défense et de sécurité (durée : cinquante minutes, dont vingt minutes de préparation ; coefficient 4).
\n
\nCette épreuve est destinée à mettre en relief les connaissances des candidats sur les questions de défense et de sécurité.
\n
\nAprès tirage au sort du sujet de l'exposé, le candidat dispose d'un temps de préparation de vingt minutes. Le candidat présente son exposé pendant une durée de dix minutes puis répond aux questions du jury.
\n
\nL'épreuve porte sur le programme fixé ci-après. Un mémento est fourni aux candidats admissibles et comporte une bibliographie destinée à approfondir les thèmes définis.
\n
\na) Doctrine et enjeux :

-la souveraineté nationale ;
\n
\n-la politique de défense et de sécurité de la France depuis 1945 ;
\n
\n-les livres blancs relatifs à la défense et la sécurité ;
\n
\n-le contexte géopolitique et stratégique ;
\n
\n-les menaces et les risques ;
\n
\n-la dissuasion nucléaire ;
\n
\n-la défense militaire, économique, civile ;
\n
\n-Europe de la défense et de la sécurité ;
\n
\n-le cadre juridique : les lois et règlements (notamment le code de la défense, le code de la sécurité intérieure, les lois relatives à la programmation militaire et les lois d'orientation et de programmation relatives à la sécurité intérieure) ;
\n
\n-les politiques publiques de sécurité intérieure ;
\n
\n-la déontologie ;
\n
\n-l'intelligence économique ;
\n
\n-économie de la défense et de la sécurité.

b) Organisation et acteurs :

-l'organisation de la défense et de la sécurité : institutions et organisations ;
\n
\n-les acteurs étatiques, territoriaux et privés et leurs missions.

3° Epreuve de langue étrangère (durée : cinquante minutes, dont vingt minutes de préparation ; coefficient 3).
\n
\nLe candidat a le choix de la langue : anglaise, allemande, espagnole ou italienne.
\n
\nL'usage du dictionnaire monolingue ou bilingue est interdit. Après tirage au sort du texte support de l'interrogation, le candidat dispose d'un temps de préparation de vingt minutes.
\n
\nCette épreuve débute par une version. Le candidat traduit tout ou partie d'un texte rédigé en langue étrangère dans la langue française puis commente ce texte issu de la presse portant sur un sujet d'actualité ou de société. L'épreuve se poursuit par un entretien d'ordre général avec l'examinateur. Le commentaire et l'entretien s'effectuent dans la langue étrangère choisie.
\n
\n4° Des épreuves sportives (la moyenne des notes est affectée du coefficient 3).
\n
\nLes épreuves sportives sont définies :
\n
\na) A l'annexe VI pour le concours prévu au 1° de l'article 6 du même décret susvisé.
\n
\nb) A l'annexe VII pour le concours prévu au 2° de l'article 6 du même décret susvisé.

\n
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ÉPREUVES DU CONCOURS PRÉVU AU 2° DE L'ARTICLE 8 DU DÉCRET DU 12 SEPTEMBRE 2008 SUSVISÉ (OUVERT AUX CAPITAINES OU OFFICIERS DE GRADE CORRESPONDANT)
\n
\nI. - Epreuves d'admissibilité

1° Epreuve de culture générale (durée : quatre heures, coefficient 5)
\n
\nCette épreuve est destinée à mettre en relief, outre les connaissances et les idées personnelles des candidats, leurs qualités générales de style, de clarté d'esprit, de jugement et de méthode.
\n
\nElle consiste à rédiger un devoir sur une question d'intérêt général ou d'actualité.
\n
\nLes sujets portent sur des idées ou des faits dont la connaissance est indispensable à la compréhension du monde moderne.
\n
\n2° Epreuve de synthèse de dossier (durée : quatre heures, coefficient 5)
\n
\nCette épreuve vise à déterminer l'aptitude des candidats à dégager les idées essentielles d'un dossier comprenant entre trente et quarante pages et portant sur un sujet d'ordre général.
\n
\nLa note de synthèse est construite selon un plan classique : introduction, développement, conclusion. Elle est entièrement rédigée. Seules les grandes parties peuvent éventuellement être précédées d'un titre court. Elle doit être objective, dénuée d'appréciation personnelle.
\n
\nLe candidat doit rédiger en 600 mots (tolérance + 10 %) une note de synthèse claire, précise et concise.
\n
\nLe dépassement du nombre de mots imposé pour la rédaction génère une pénalité fixée dans le tableau ci-dessous :

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n \n\t\t\tNombre de mots écrits par le candidat :	\n \n\t\t\tPénalité correspondante :
\n \n\t\t\tRédaction de 661 à 670 mots	\n \n\t\t\tmoins 1 point
\n \n\t\t\tRédaction de 671 à 680 mots	\n \n\t\t\tmoins 2 points
\n \n\t\t\tRédaction de 681 à 690 mots	\n \n\t\t\tmoins 3 points
\n \n\t\t\tRédaction de 691 à 700 mots	\n \n\t\t\tmoins 4 points
\n \n\t\t\tRédaction de plus de 700 mots	\n \n\t\t\tmoins 10 points

\n\n

II. - Epreuves d'admission

1° Epreuve d'aptitude générale (durée : cinquante minutes, dont vingt minutes de préparation ; coefficient 10).
\n
\nCette épreuve vise à mettre en valeur l'aptitude du candidat à l'état d'officier de gendarmerie au regard de sa personnalité et de sa motivation, ainsi que de sa culture générale, ses facultés d'expression et de raisonnement, sa vivacité d'esprit et son équilibre émotionnel.
\n
\nElle comporte :
\n
\na) Un entretien individuel, réalisé par un psychologue, destiné à éclairer le président du jury sur l'adaptabilité du candidat à l'emploi. Cet entretien ne nécessite aucune préparation particulière et comprend des tests écrits et un entretien oral ;
\n
\nb) Un entretien individuel du candidat avec le président du jury assisté d'un examinateur. Il débute par un exposé d'une durée de dix minutes sur un thème général se rapportant à des idées ou à des faits dont la connaissance est nécessaire à la compréhension du monde moderne. Il se poursuit sous la forme d'un dialogue avec le jury. Le candidat tire au sort un sujet. Il peut, s'il le souhaite, tirer un second sujet. Le temps pris pour définitivement exprimer son choix est décompté sur son temps de préparation de vingt minutes. Pour cet entretien, le président du jury dispose, à titre indicatif, du dossier du candidat.
\n
\n2° Epreuve de langue étrangère (durée : cinquante minutes, dont vingt minutes de préparation ; coefficient 2).
\n
\nLe candidat a le choix de la langue : anglaise, allemande, espagnole ou italienne.
\n
\nL'usage du dictionnaire monolingue ou bilingue est interdit. Après tirage au sort du texte support de l'interrogation, le candidat dispose d'un temps de préparation de vingt minutes.
\n
\nCette épreuve débute par une version. Le candidat traduit tout ou partie d'un texte rédigé en langue étrangère dans la langue française puis commente ce texte issu de la presse portant sur un sujet d'actualité ou de société. L'épreuve se poursuit par un entretien d'ordre général avec l'examinateur. Le commentaire et l'entretien s'effectuent dans la langue étrangère choisie.
\n
\n3° Epreuves sportives (la moyenne des notes est affectée du coefficient 3)
\n
\nLes épreuves sportives sont définies à l'annexe VII du présent arrêté.

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ÉPREUVES DU CONCOURS PRÉVU AU 3° DE L'ARTICLE 6 DU DÉCRET DU 12 SEPTEMBRE 2008 SUSVISÉ (OUVERT AUX SOUS-OFFICIERS DE CARRIÈRE DE GENDARMERIE TITULAIRES D'UNE LICENCE DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR, D'UN AUTRE TITRE OU DIPLÔME CLASSÉ AU MOINS AU 7 AU REGISTRE NATIONAL DES CERTIFICATIONS PROFESSIONNELLES, D'UN TITRE OU DIPLÔME RECONNU COMME ÉQUIVALENT À CES DERNIERS OU D'UN TITRE PROFESSIONNEL DONT LA LISTE EST ÉTABLIE PAR ARRÊTÉ DU MINISTRE DE L'INTÉRIEUR)
\n
\nI. - Epreuves d'admissibilité

1° Epreuve de culture générale (durée : quatre heures ; coefficient 25)
\n
\nL'épreuve de culture générale consiste en une dissertation sur un sujet d'ordre général relatif à l'évolution des idées et des faits politiques, économiques et sociaux en France et dans le monde depuis le début du XXe siècle.
\n
\nCette épreuve a pour but d'apprécier les connaissances générales, les idées personnelles et les qualités de style des candidats ainsi que leurs capacités d'analyse et de méthode.
\n
\n2° Epreuve à option (durée : trois heures ; coefficient 15)
\n
\nCette épreuve porte, au choix du candidat, sur l'une des matières suivantes :

- synthèse de dossier ;
\n
\n- mathématiques ;
\n
\n- cas concret professionnel.

A. - Synthèse de dossier

Cette épreuve vise à déterminer l'aptitude des candidats à dégager les idées essentielles d'un dossier comprenant entre vingt et trente pages et portant sur un sujet d'ordre général ou professionnel.
\n
\nLa note de synthèse est construite selon un plan classique : introduction, développement, conclusion. Elle est entièrement rédigée. Seules les grandes parties peuvent éventuellement être précédées d'un titre court. Elle doit être objective, dénuée d'appréciation personnelle.
\n
\nLe candidat doit rédiger en 600 mots (tolérance + 10 %) une note de synthèse claire, précise et concise.
\n
\nLe dépassement du nombre de mots imposé pour la rédaction génère une pénalité fixée dans le tableau ci-dessous :

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n \n\t\t\tNombre de mots écrits par le candidat :	\n \n\t\t\tPénalité correspondante :
\n \n\t\t\tRédaction de 661 à 670 mots	\n \n\t\t\tmoins 1 point
\n \n\t\t\tRédaction de 671 à 680 mots	\n \n\t\t\tmoins 2 points
\n \n\t\t\tRédaction de 681 à 690 mots	\n \n\t\t\tmoins 3 points
\n \n\t\t\tRédaction de 691 à 700 mots	\n \n\t\t\tmoins 4 points
\n \n\t\t\tRédaction de plus de 700 mots	\n \n\t\t\tmoins 10 points

\n\n

B. - Mathématiques

Cette épreuve vise à déterminer l'aptitude du candidat à faire preuve de capacités d'argumentation, de rédaction d'une démonstration et de logique. Elle permet de démontrer que le candidat a la capacité de :

- mettre en œuvre une recherche de façon autonome ;
\n
\n- mener des raisonnements ;
\n
\n- avoir une attitude critique vis-à-vis des résultats obtenus.

Elle consiste à rédiger, sans l'aide d'une documentation, un devoir portant sur des questions de cours et/ou des problèmes figurant au programme ci-après :
\n
\ni) Analyse
\n
\nSuites :

- raisonnement par récurrence ;
\n
\n- limite finie ou infinie d'une suite ;
\n
\n- limites et comparaison ;
\n
\n- opérations sur les limites ;
\n
\n- comportement à l'infini de la suite (qn), q étant un nombre réel ;
\n
\n- suite majorée, minorée, bornée.

Limites de fonctions :

- limite finie ou infinie d'une fonction à l'infini ;
\n
\n- limite infinie d'une fonction en un point ;
\n
\n- limite d'une somme, d'un produit, d'un quotient ou d'une composée de deux fonctions ;
\n
\n- limites et comparaison ;
\n
\n- asymptote parallèle à l'un des axes de coordonnées.

Continuité sur un intervalle, théorème des valeurs intermédiaires.
\n
\nCalculs de dérivées.
\n
\nFonctions sinus et cosinus.
\n
\nFonction exponentielle :

- fonction x exp (x) ;
\n
\n- relation fonctionnelle, notation ex.

Fonction logarithme népérien :

- fonction x ln x ;
\n
\n- relation fonctionnelle, dérivée.

Intégration :

- définition de l'intégrale d'une fonction continue et positive sur [a, b] comme aire sous la courbe ;
\n
\n- primitive d'une fonction continue sur un intervalle ;
\n
\n- théorème : toute fonction continue sur un intervalle admet des primitives ;
\n
\n- intégrale d'une fonction continue de signe quelconque ;
\n
\n- linéarité, positivité, relation de Chasles ;
\n
\n- valeur moyenne.

ii) Géométrie
\n
\n1. Nombres complexes :

- forme algébrique, conjugué ;
\n
\n- somme, produit, quotient ;
\n
\n- équation du second degré à coefficients réels ;
\n
\n- représentation géométrique ;
\n
\n- affixe d'un point, d'un vecteur ;
\n
\n- forme trigonométrique :
\n
\n- module et argument, interprétation géométrique dans un repère orthonormé direct ;
\n
\n- notation exponentielle.

2. Géométrie dans l'espace :

- droites et plans :
\n
\n- positions relatives de droites et de plans : intersection et parallélisme ;
\n
\n- orthogonalité :
\n
\n- de deux droites ;
\n
\n- d'une droite et d'un plan ;
\n
\n- géométrie vectorielle :
\n
\n- caractérisation d'un plan par un point et deux vecteurs non colinéaires ;
\n
\n- vecteurs coplanaires ;
\n
\n- décomposition d'un vecteur en fonction de trois vecteurs non coplanaires ;
\n
\n- repérage ;
\n
\n- représentation paramétrique d'une droite ;
\n
\n- produit scalaire :
\n
\n- produit scalaire de deux vecteurs dans l'espace : définition, propriétés ;
\n
\n- vecteur normal à un plan ;
\n
\n- équation cartésienne d'un plan.

3. Probabilités et statistiques :

- conditionnement, indépendance :
\n
\n- conditionnement par un événement de probabilité non nulle ;
\n
\n- notation PA (B) ;
\n
\n- indépendance de deux événements ;
\n
\n- notion de loi à densité à partir d'exemples :
\n
\n- loi à densité sur un intervalle ;
\n
\n- loi uniforme sur [a, b] ;
\n
\n- espérance d'une variable aléatoire suivant une loi uniforme ;
\n
\n- lois exponentielles ;
\n
\n- espérance d'une variable aléatoire suivant une loi exponentielle ;
\n
\n- loi normale centrée réduite N (0,1) ;
\n
\n- théorème de Moivre Laplace (admis) ;
\n
\n- loi normale N (μ, σ2) d'espérance μ et d'écart type σ ;
\n
\n- intervalle de fluctuation ;
\n
\n- estimation :
\n
\n- intervalle de confiance :

Un intervalle de fluctuation asymptotique de la variable aléatoire Fn au seuil 1 - α est un intervalle déterminé à partir de p et de n et qui contient Fn avec une probabilité d'autant plus proche de 1 - α que n est grand.
\n
\nUn intervalle de confiance pour une proportion p à un niveau de confiance 1 - α est la réalisation, à partir d'un échantillon, d'un intervalle aléatoire contenant la proportion p avec une probabilité supérieure ou égale à 1 - α, intervalle aléatoire déterminé à partir de la variable aléatoire fréquence Fn qui, à tout échantillon de taille n, associe la fréquence.
\n
\nLes intervalles de confiance considérés ici sont centrés en la fréquence observée f ;

- niveau de confiance.

C. - Cas concret professionnel

Cette épreuve vise à déterminer l'aptitude des candidats à faire face à une situation susceptible d'être rencontrée dans l'exercice de responsabilités au sein d'un dispositif ou d'une formation relevant d'une des deux subdivisions de l'arme, ainsi qu'à démontrer leur capacité à faire appel à des connaissances relatives à la tactique, à l'emploi des moyens de la gendarmerie nationale, à la réglementation, à la législation, à la gestion des ressources humaines et à la mise en œuvre des matériels en service.
\n
\nElle consiste à rédiger, avec ou sans l'aide d'une documentation, un devoir sur une question générale tenant à une situation professionnelle concrète, ou à répondre à diverses questions susceptibles de se poser au gré de l'évolution de la problématique développée dans le cas concret.

II. - Epreuves d'admission

1° Une épreuve d'aptitude générale (durée : cinquante minutes, dont vingt minutes de préparation ; coefficient 20)
\n
\nCette épreuve vise à mettre en valeur l'aptitude du candidat à l'état d'officier de gendarmerie au regard de sa personnalité et de sa motivation ainsi que de sa culture générale, ses facultés d'expression et de raisonnement, sa vivacité d'esprit et son équilibre émotionnel.
\n
\nElle comporte :
\n
\na) Un entretien individuel, réalisé par un psychologue, destiné à éclairer le président du jury sur l'adaptabilité du candidat à l'emploi. Cet entretien ne nécessite aucune préparation particulière et comprend des tests écrits et un entretien oral ;
\n
\nb) Un entretien individuel du candidat avec le président du jury assisté d'un examinateur. Il débute par un exposé d'une durée de dix minutes sur un thème général se rapportant à des idées ou à des faits dont la connaissance est nécessaire à la compréhension du monde moderne. Il se poursuit sous la forme d'un dialogue avec le jury. Le candidat tire au sort un sujet. Il peut, s'il le souhaite, tirer un second sujet. Le temps pris pour définitivement exprimer son choix est décompté sur son temps de préparation de vingt minutes. Pour cet entretien, le président du jury dispose, à titre indicatif, du dossier du candidat.
\n
\n2° Une épreuve de connaissances professionnelles (durée : cinquante minutes, dont vingt minutes de préparation ; coefficient 25)
\n
\nCette épreuve a pour objet de vérifier que le candidat a acquis une connaissance suffisante des textes relatifs aux domaines professionnels majeurs.
\n
\nElle consiste en une interrogation comprenant, d'une part, un exposé d'une durée de dix minutes sur un sujet tiré au sort et, d'autre part, des questions subsidiaires. Après tirage au sort du sujet de l'exposé, le candidat dispose d'un temps de préparation de vingt minutes. Les candidats doivent être interrogés sur plusieurs sujets de manière à ce que leurs connaissances d'ensemble soient objectivement évaluées.
\n
\nL'exposé et les questions subsidiaires reposent sur le programme ci-après.
\n
\nUne liste est diffusée annuellement, précisant les textes à connaître dans les domaines touchant à l'organisation générale de la défense et à la connaissance des textes professionnels.
\n
\na) L'organisation générale de la défense en France :

- le concept français de défense ;
\n
\n- la politique de dissuasion nucléaire ;
\n
\n- les grands acteurs (gendarmerie nationale, armée de terre, de l'air, marine nationale) ;
\n
\n- la gendarmerie nationale : son rôle dans la défense opérationnelle du territoire ;
\n
\n- la défense économique ;
\n
\n- la défense civile.

b) La connaissance de textes professionnels :

- l'organisation et l'emploi des unités ;
\n
\n- la défense ;
\n
\n- le renseignement ;
\n
\n- la police judiciaire ;
\n
\n- la police administrative ;
\n
\n- le personnel ;
\n
\n- la logistique ;
\n
\n- les télécommunications et l'informatique.

c) Le droit pénal général :

- la définition du droit pénal ;
\n
\n- la définition de l'infraction pénale ;
\n
\n- les éléments constitutifs de l'infraction (légal, matériel, moral) ;
\n
\n- la classification des infractions (crimes, délits, contraventions) ;
\n
\n- les faits justificatifs de l'infraction ;
\n
\n- la tentative punissable ;
\n
\n- le principe de la responsabilité pénale ;
\n
\n- la responsabilité pénale des coauteurs et des complices ;
\n
\n- les circonstances aggravantes ;
\n
\n- les causes d'irresponsabilité ou d'atténuation de la responsabilité pénale ;
\n
\n- la récidive et les autres causes d'aggravation de la peine ;
\n
\n- le réel concours d'infractions ;
\n
\n- les causes légales d'exemption ou d'atténuation de la peine ;
\n
\n- l'extinction des condamnations et des peines.

3° Une épreuve de langue étrangère (durée : cinquante minutes, dont vingt minutes de préparation ; coefficient 5)
\n
\nLe candidat a le choix de la langue : anglaise, allemande, espagnole ou italienne.
\n
\nL'usage du dictionnaire monolingue ou bilingue est interdit. Après tirage au sort du texte support de l'interrogation, le candidat dispose d'un temps de préparation de vingt minutes.
\n
\nCette épreuve débute par une version. Le candidat traduit tout ou partie d'un texte rédigé en langue étrangère dans la langue française puis commente ce texte issu de la presse portant sur un sujet d'actualité ou de société. L'épreuve se poursuit par un entretien d'ordre général avec l'examinateur. Le commentaire et l'entretien s'effectuent dans la langue étrangère choisie.
\n
\n4° Des épreuves sportives (la moyenne des notes est affectée du coefficient 10)
\n
\nLes épreuves sportives sont définies à l'annexe VII du présent arrêté.

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ÉPREUVES DU CONCOURS PRÉVU AU 1° DE L'ARTICLE 6 DU DÉCRET DU 12 SEPTEMBRE 2008 SUSVISÉ (OUVERT AUX CANDIDATS TITULAIRES D'UN DIPLÔME OU TITRE CONFÉRANT LE GRADE DE MASTER OU D'UN DIPLÔME OU TITRE HOMOLOGUÉ OU ENREGISTRÉ AU RÉPERTOIRE NATIONAL DES CERTIFICATIONS PROFESSIONNELLES AU NIVEAU 7)-CONCOURS OFFICIER DE GENDARMERIE SCIENTIFIQUE

I. - Epreuves d'admissibilité

1° Epreuve de synthèse de dossier (durée : quatre heures ; coefficient 4) : Cette épreuve vise à déterminer l'aptitude des candidats à dégager les idées essentielles d'un dossier comprenant entre 30 et 40 pages et portant sur un sujet d'ordre scientifique. La note de synthèse est construite selon un plan classique : introduction, développement, conclusion. Elle est entièrement rédigée. Seules les grandes parties peuvent éventuellement être précédées d'un titre court. Elle doit être objective, dénuée d'appréciation personnelle. Le candidat doit rédiger en 600 mots (tolérance + 10 %) une note de synthèse claire, précise et concise. Le dépassement du nombre de mots imposé pour la rédaction génère une pénalité fixée dans le tableau ci-dessous :

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n \n\t\t\tNombre de mots écrits par le candidat :	\n \n\t\t\tPénalité correspondante :
\n \n\t\t\tRédaction de 661 à 670 mots	\n \n\t\t\tmoins 1 point
\n \n\t\t\tRédaction de 671 à 680 mots	\n \n\t\t\tmoins 2 points
\n \n\t\t\tRédaction de 681 à 690 mots	\n \n\t\t\tmoins 3 points
\n \n\t\t\tRédaction de 691 à 700 mots	\n \n\t\t\tmoins 4 points
\n \n\t\t\tRédaction de plus de 700 mots	\n \n\t\t\tmoins 10 points

\n\n

2° Epreuve de connaissances générales (durée : une heure ; coefficient 3) : Cette épreuve, sous forme de questionnaire à choix multiples, est destinée à apprécier les connaissances du candidat sur des sujets de culture générale. Ce questionnaire est composé de 100 questions. Une bonne réponse vaut 1 point, une mauvaise ou une absence de réponse vaut 0. La note finale est ramenée sur 20 points.
\n
\n3° Epreuve de cas concret scientifique (durée : deux heures et trente minutes ; coefficient 8) : Cette épreuve est destinée à vérifier que le candidat est capable de mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pour conduire une analyse systémique, élaborer et exploiter des modèles de comportement permettant de décrire et/ ou quantifier les performances globales et détaillées d'un système ou d'une situation, à partir d'une suite de problèmes pluri-technologiques. Elle prend la forme de différents exercices mettant en jeu des concepts simples et différentes méthodologies scientifiques à appliquer dans quelques disciplines scientifiques, sur le programme défini infra.
\n
\nL'épreuve se compose d'un exercice de mathématiques et d'un exercice d'informatique- algorithmie communs à tous, suivis d'un troisième exercice à choisir parmi les disciplines suivantes :

- mathématiques ; -physique ;
\n
\n- chimie

Il s'agit de traiter un devoir portant sur des questions de cours et/ou de problèmes figurant au programme ci-après :

A. - Mathématiques

a) Calcul matriciel et systèmes linéaires :

- opérations sur les matrices ;
\n
\n- systèmes linéaires ;
\n
\n- déterminants ;
\n
\n- ensemble des matrices carrées.

b) Polynômes :

- ensemble des polynômes à une indéterminée ;
\n
\n- divisibilité et division euclidienne ;
\n
\n- fonctions polynomiales et racines ;
\n
\n- dérivations ;
\n
\n- polynômes irréductibles ;
\n
\n- décomposition en éléments simples.

c) Fonctions d'une variable réelle : limites et continuité, dérivabilité :

- limites et continuité ;
\n
\n- dérivabilité.

d) Nombres réels et suites numériques :

- propriété de la borne supérieure ;
\n
\n- généralités sur les suites réelles ;
\n
\n- limite et continuité ;
\n
\n- dérivabilité ;
\n
\n- suites monotones, suites extraites, suites complexes.

e) Nombres complexes :

- opérations sur les nombres complexes ;
\n
\n- conjugaison et module ;
\n
\n- nombres complexes de module 1 et trigonométrie ;
\n
\n- forme trigonométrique, équations algébriques, racines n-ièmes ;
\n
\n- exponentielle complexe, interprétation géométrique.

f) Calcul différentiel et intégral :

- fonctions d'une variable réelle à valeurs réelles ou complexes ;
\n
\n- primitives et équations différentielles linéaires.

g) Analyse asymptotique :

- relations de comparaison : cas des fonctions ;
\n
\n- développements limités ;
\n
\n- relations de comparaison : cas des suites ;
\n
\n- problèmes d'analyse asymptotique.

h) Intégration :

- fonctions en escalier ;
\n
\n- intégrale d'une fonction continue sur un segment ;
\n
\n- sommes de Riemann et Lien entre intégrale et primitive ;
\n
\n- inégalité de Taylor-Lagrange.

i) Dénombrement :

- cardinal d'un ensemble fini ;
\n
\n- listes et combinaisons ;

j) Probabilités :

- probabilités sur un univers fini, variables aléatoires et lois (univers, événements, variables aléatoires, espaces probabilisés finis, probabilités conditionnelles, loi d'une variable aléatoire, événements indépendants, variables aléatoires indépendantes) ;
\n
\n- espérance et variance (espérance d'une variable aléatoire réelle ou complexe, variance d'une variable aléatoire réelle, écart type et covariance, inégalités probabilistes) ;

k) Séries numériques :

- convergence et divergence ;
\n
\n- séries à termes positifs ou nuls ;
\n
\n- séries absolument convergentes à termes réels ou complexes, suites sommables.

l) Fonctions de deux variables :

- fonctions continues :

- dérivées partielles ;
\n
\n- dérivées partielles et composées ;
\n
\n- extremums.

B. - Physique

- a) Physique des ondes :

- phénomènes de propagation non dispersifs : équation de d'Alembert ;
\n
\n- phénomènes de propagation linéaires ;
\n
\n- interfaces entre deux milieux ;
\n
\n- introduction à la physique du laser ;
\n
\n- approche ondulatoire de la mécanique quantique.

- b) Electromagnétisme :

- sources du champ électromagnétique ;
\n
\n- électrostatique ;
\n
\n- équations de Maxwell.

- c) Mécanique :

- changements de référentiel en mécanique classique ;
\n
\n- dynamique dans un référentiel non galiléen ;
\n
\n- approche descriptive du fonctionnement d'un véhicule à roues ;
\n
\n- description d'un fluide en mouvement ;
\n
\n- actions de contact dans un fluide en mouvement ;
\n
\n- équations dynamiques locales ;
\n
\n- bilans macroscopiques.

- d) Optique :

- modèle scalaire des ondes lumineuses ;
\n
\n- superposition d'ondes lumineuses ;
\n
\n- exemple de dispositif interférentiel par division du front d'onde : trous d'Young ;
\n
\n- exemple de dispositif interférentiel par division d'amplitude : interféromètre de Michelson ;
\n
\n- approche expérimentale : onde transmise par un objet diffractant plan éclairé par une onde plane sus incidence normale.

C. - Chimie

a) Mélanges et transformations : aspects thermodynamiques

- changement d'état isobares de mélanges binaires ;
\n
\n- transformations physico-chimiques.

b) Energie chimique et énergie électrique : conversion et stockage

- thermodynamique des réactions d'oxydoréduction ;
\n
\n- cinétique des réactions d'oxydoréduction.

c) Atomes, molécules, complexes : modélisation quantique et réactivité

- orbitales atomiques ;
\n
\n- orbitales moléculaires et réactivité ;
\n
\n- orbitales moléculaires et structure des complexes ;
\n
\n- activité catalytique des complexes.

d) Molécules et matériaux organiques : stratégie de synthèse et applications

- conversion de groupes caractéristiques ;
\n
\n- création de liaison CC ;
\n
\n- matériaux organiques polymères.

D. - Informatique - algorithmie

Cette section se base sur le langage de programmation informatique Python.
\n
\na) Généralités

- types de base ;
\n
\n- structures de contrôle ;
\n
\n- utilisation simple de print, importation de modules avec import module, import module as alias, from module import f, g ;
\n
\n- manipulation de fichiers texte.

b) Représentation des nombres et analyse des algorithmes

- recherche séquentielle dans un tableau unidimensionnel, dictionnaire ;
\n
\n- représentation des entiers positifs sur des mots de taille fixe
\n
\n- représentation des entiers signés sur des mots de taille fixe ;
\n
\n- entiers multi-précision de Python ;
\n
\n- distinction entre nombres réels ;
\n
\n- décimaux et flottants ;
\n
\n- représentation des flottants sur des mots de taille fixe ;
\n
\n- précision des calculs en flottants ;
\n
\n- utilisation de modules, de bibliothèques ;
\n
\n- algorithmes opérant sur une structure séquentielle par boucles imbriquées ;
\n
\n- algorithmes dichotomiques ;
\n
\n- fonctions récursives ;
\n
\n- matrices de pixels et images ;
\n
\n- tris ;
\n
\n- spécification des données attendues en entrée, et fournies en sortie/retour ;
\n
\n- terminaison. Correction partielle. Correction totale. Variant. Invariant ;
\n
\n- jeu de tests associé à un programme.

c) Bases des graphes

- vocabulaire des graphes ;
\n
\n- notations : graph g=(s, a), degré d(s) (pour un graphe non oriente) ;
\n
\n- pondération d'un graphe. étiquettes des arcs ou des arêtes d'un graphe ;
\n
\n- parcours d'un graphe : collections. deque ;
\n
\n- recherche d'un plus court chemin dans un graphe pondere avec des poids positifs : algorithme de dijkstra.

d) Base de données

- vocabulaire des bases de données : tables ou relations, attributs ou colonnes, domaine, schéma de tables, enregistrements ou lignes, types de données ;
\n
\n- requetes select avec simple clause where (selection), projection, renommage as. utilisation des mots-cles distinct, limit, offset, order by ;
\n
\n- operateurs ensemblistes union, intersect et except, produit cartesien ;
\n
\n- autojointure, agrégation avec les fonctions min, max, sum, avg et count, y compris avec group by. filtrage des agrégats avec having.
\n
\n- dictionnaires, cles et valeurs. programmation dynamique.

II. - Epreuves d'admission

1° Epreuve d'aptitude générale (durée : cinquante minutes, dont vingt minutes de préparation ; coefficient 12) :
\n
\nCette épreuve vise à mettre en valeur l'aptitude du candidat à l'état d'officier de gendarmerie au regard de sa personnalité et de sa motivation, ainsi que de sa culture générale, ses facultés d'expression et de raisonnement, sa vivacité d'esprit et son équilibre émotionnel.
\n
\nElle comporte :
\n
\na) Un entretien individuel, réalisé par un psychologue, destiné à éclairer le président du jury sur l'adaptabilité du candidat à l'emploi. Cet entretien ne nécessite aucune préparation particulière et comprend des tests écrits et un entretien oral ;
\n
\nb) Un entretien individuel du candidat avec le président du jury assisté de deux examinateurs. Il débute par un exposé d'une durée de dix minutes sur un thème général se rapportant à des idées ou à des faits dont la connaissance est nécessaire à la compréhension du monde moderne. Il se poursuit sous la forme d'un dialogue avec le jury. Le candidat tire au sort un sujet. Il peut, s'il le souhaite, tirer un second sujet. Le temps pris pour définitivement exprimer son choix est décompté de son temps de préparation de vingt minutes. Pour cet entretien, le président du jury dispose, à titre indicatif, du dossier du candidat.
\n
\n2° Epreuve de langue étrangère (durée : cinquante minutes, dont vingt minutes de préparation ; coefficient 3) :
\n
\nLe candidat a le choix de la langue : anglaise, allemande, espagnole ou italienne. L'usage du dictionnaire monolingue ou bilingue est interdit. Après tirage au sort du texte support de l'interrogation, le candidat dispose d'un temps de préparation de vingt minutes. Cette épreuve débute par une version. Le candidat traduit tout ou partie d'un texte rédigé en langue étrangère dans la langue française puis commente ce texte issu de la presse portant sur un sujet d'actualité ou de société. L'épreuve se poursuit par un entretien d'ordre général avec l'examinateur. Le commentaire et l'entretien s'effectuent dans la langue étrangère choisie.
\n
\n3° Des épreuves sportives (la moyenne des notes est affectée du coefficient 3) :
\n
\nLes épreuves sportives sont définies à l'annexe VI pour le concours prévu au 1° de l'article 6 du décret susvisé. ;

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Article 2 ENTIEREMENT_MODIF (Arrêté du 25 septembre 2025 modifiant diverses dispositions relatives aux concours de recrutement de la gendarmerie nationale)