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A modifié les dispositions suivantes :

- Arrêté du 12 mars 2024
\n Art. null\n
\n

\n
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Conformément à l'article 6 de l'arrêté du 24 juin 2025 (NOR : MENS2514032A), ces dispositions s'appliquent à compter de la session d'examen 2026.

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ANNEXE I
\nPRÉSENTATION SYNTHÉTIQUE DU RÉFÉRENTIEL DU DIPLÔME
\n

Brevet de technicien supérieur « Bioanalyses en laboratoire de contrôle »

\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n \n\t\t\tPôles d'activités professionnelles	\n \n\t\t\tBlocs de compétences	\n \n\t\t\tUnités
\n \n\t\t\tPôle 1 \n \n\t\t\tGestion opérationnelle et documentaire \n \n\t\t\tdu laboratoire	\n \n\t\t\tBloc 1 \n \n\t\t\tGestion opérationnelle et documentaire \n \n\t\t\tdu laboratoire	\n \n\t\t\tUnité U5 \n \n\t\t\tGestion opérationnelle et documentaire \n \n\t\t\tdu laboratoire
\n \n\t\t\tC1. 1 Assurer le bon fonctionnement du laboratoire \n \n\t\t\tC1. 2 Garantir la performance des installations pour les analyses et contrôles \n \n\t\t\tC1. 3 Participer à la démarche de prévention des risques \n \n\t\t\tC1. 4 Analyser des pratiques en vue d'un projet d'amélioration du fonctionnement du laboratoire
\n \n\t\t\tPôle 2 \n \n\t\t\tRéalisation des analyses au laboratoire dans le cadre d'un contrôle qualité	\n \n\t\t\tBloc 2 \n \n\t\t\tRéalisation des analyses au laboratoire dans le cadre d'un contrôle qualité	\n \n\t\t\tUnité U6 \n \n\t\t\tRéalisation des analyses au laboratoire dans le cadre d'un contrôle qualité
\n \n\t\t\tC2. 1 S'approprier une situation relative à la réalisation d'une bioanalyse en contrôle \n \n\t\t\tC2. 2. Organiser les analyses selon le plan de charge du laboratoire \n \n\t\t\tC2. 3. Réaliser des analyses au laboratoire de biochimie analytique \n \n\t\t\tC2. 4. Réaliser des analyses au laboratoire microbiologie \n \n\t\t\tC2. 5. Réaliser des analyses au laboratoire de biologie moléculaire \n \n\t\t\tC2. 6. Réaliser des analyses au laboratoire de biologie cellulaire \n \n\t\t\tC2. 7. Valider la conformité des analyses \n \n\t\t\tC2. 8. Rendre compte des résultats
\n \n\t\t\tPôle 3 \n \n\t\t\tExpertise au laboratoire pour l'optimisation de méthodes de bioanalyse	\n \n\t\t\tBloc 3 \n \n\t\t\tExpertise au laboratoire pour l'optimisation de méthodes de bioanalyse	\n \n\t\t\tUnité U7 \n \n\t\t\tExpertise au laboratoire pour l'optimisation de méthodes de bioanalyse
\n \n\t\t\tC3. 1 S'approprier une situation relative à l'amélioration d'une bioanalyse \n \n\t\t\tC3. 2 Analyser une procédure en mobilisant des ressources internes et externes \n \n\t\t\tC3. 3 Installer une nouvelle méthode \n \n\t\t\tC3. 4 Concevoir une démarche expérimentale pour adapter une méthode
\n \n\t\t\tPôle 4 \n \n\t\t\tRelations professionnelles au laboratoire	\n \n\t\t\tBloc 4 \n \n\t\t\tRelations professionnelles au laboratoire	\n \n\t\t\tUnité U8 \n \n\t\t\tRelations professionnelles au laboratoire
\n \n\t\t\tC4. 1. S'intégrer dans une équipe ou un réseau professionnel \n \n\t\t\tC4. 2. Exploiter des informations liées aux techniques, à la qualité et au développement professionnel \n \n\t\t\tC4. 3. Produire une information professionnelle écrite ou orale \n \n\t\t\tC4. 4. Interagir avec des professionnels extérieurs au laboratoire
\n	\n \n\t\t\tBloc Culture générale et expression	\n \n\t\t\tUnité U1 \n \n\t\t\tCulture générale et expression
\n	\n \n\t\t\t-S'exprimer à l'oral en interaction en s'adaptant au contexte \n \n\t\t\t-S'exprimer à l'oral en continu en s'adaptant au contexte \n \n\t\t\t-Argumenter à l'écrit \n \n\t\t\t-Recourir efficacement aux écrits de travail \n \n\t\t\t-Comprendre et interpréter un texte \n \n\t\t\t-Tisser des liens entre des textes \n \n\t\t\t-Développer une réflexion sur la langue pour améliorer et réviser ses productions écrites et orales \n \n\t\t\t-Mobiliser de manière personnelle une culture commune
\n	\n \n\t\t\tBloc Anglais	\n \n\t\t\tUnité U2 \n \n\t\t\tAnglais
\n	\n \n\t\t\t-Compréhension et expression orales au niveau B2 \n \n\t\t\t-Comprendre des productions orales ou des documents enregistrés \n \n\t\t\t-S'exprimer à l'oral en continu et en interaction \n \n\t\t\t-Compréhension de l'écrit au niveau B2
\n	\n \n\t\t\tBloc Mathématiques	\n \n\t\t\tUnité U3 \n \n\t\t\tMathématiques
\n	\n \n\t\t\t-S'informer : savoir utiliser une documentation \n \n\t\t\t-Chercher : identifier des données et élaborer des stratégies \n \n\t\t\t-Modéliser : représenter des objets du monde réel en utilisant le langage mathématique \n \n\t\t\t-Raisonner, argumenter \n \n\t\t\t-Calculer, illustrer, mettre en œuvre une stratégie : mener efficacement un calcul simple, manipuler des expressions symboliques et pouvoir s'appuyer sur les outils numériques \n \n\t\t\t-Communiquer
\n	\n \n\t\t\tBloc Physique-chimie	\n \n\t\t\tUnité U4 \n \n\t\t\tPhysique-chimie
\n	\n \n\t\t\t-Confronter ses représentations avec la réalité \n \n\t\t\t-Observer en faisant preuve de curiosité \n \n\t\t\t-Mobiliser ses connaissances, rechercher, extraire et organiser l'information utile fournie par une situation, une expérience ou un document \n \n\t\t\t-Raisonner, démontrer, argumenter, exercer son esprit d'analyse.
\n	\n \n\t\t\tBloc facultatif langue vivante étrangère 2	\n \n\t\t\tUnité UF1 \n \n\t\t\tLangue vivante étrangère 2
\n	\n \n\t\t\tCompétences de niveau B1 du CECRL : \n \n\t\t\t-S'exprimer oralement en continu \n \n\t\t\t-Interagir en langue étrangère \n \n\t\t\t-Comprendre un document écrit rédige ́ en langue étrangère
\n	\n \n\t\t\tBloc facultatif Engagement étudiant	\n \n\t\t\tUF2 \n \n\t\t\tEngagement étudiant
\n	\n \n\t\t\tApprofondissement des compétences évaluées à l'épreuve E8 (unité U8). \n \n\t\t\tDéveloppement de compétences spécifiques à un domaine ou à une activité professionnelle particulière en lien avec le référentiel du diplôme et plus particulièrement s'agissant des compétences évaluées dans l'épreuve E8 (unité U8).

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Article Annexe I ENTIEREMENT_MODIF (Arrêté du 24 juin 2025 modifiant l'arrêté du 12 mars 2024 portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « Bioanalyses en laboratoire de contrôle »)