ANNEXE V
LIVRET DE FORMATION
Vous pouvez consulter l'intégralité du texte avec ses images à partir de l'extrait du Journal officiel électronique authentifié accessible en bas de page
Livret de formation
DESTINÉ AU JURY
Diplôme d'Etat d'assistant familial
Etablissement de formation
...................................................
Nom du candidat :
Prénom(s) du candidat :
LE PRÉSENT LIVRET COMPREND
I. - Identité du candidat
II. - Informations relatives au parcours du candidat et aux certifications antérieures
III. - Cadre général de la formation conduisant au DEAF
IV. - Notes obtenues par le candidat aux épreuves de certification organisées par l'établissement de formation
V. - Appréciation générale du parcours de formation par le référent professionnel
VI - Appréciation générale par le responsable de la formation
VII. - Attestation d'assiduité
Ce document est destiné au président du jury d'examen sous couvert du directeur de l'établissement de formation.
La formation au diplôme d'Etat d'assistant familial est encadrée par les articles D. 451-100 à D. 451-104 du code de l'action sociale et des familles et organisée par l'arrêté du 1er avril 2025 relatif au stage préalable à l'accueil du premier enfant et à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'assistant familial.
I. - IDENTITÉ DU CANDIDAT
Nom patronymique :
Nom d'usage :
Prénom(s) :
Date de naissance : A : Pays :
Nationalité :
Diplôme(s) obtenu(s) et année d'obtention :
Situation du candidat à l'entrée en formation :
□ En situation d'emploi
Adresse professionnelle (le cas échéant) :
□ En recherche d'emploi
□ Etudiant (université, filière) :
□ Autre :
Date d'entrée en formation du candidat :
Le candidat est :
□ Présenté à la certification globale par l'établissement de formation
□ Présenté pour l'acquisition de blocs de compétences par l'établissement de formation :
□ Bloc de compétences 1 - « Accompagnement éducatif, affectif, social et prise en compte des besoins et droits fondamentaux de l'enfant/du jeune »
□ Bloc de compétences 2 - « Accompagnement de l'enfant/du jeune dans ses relations avec son cercle familial élargi »
□ Bloc de compétences 3 - « La place de l'enfant/du jeune au sein de sa famille d'accueil : de son arrivée à son départ »
□ Bloc de compétences 4 - « Le contexte d'intervention de l'assistant familial et travail en équipe pluriprofessionnelle »
Cachet de l'établissement de formation Signature du directeur de l'établissement de formation
II. - INFORMATIONS RELATIVES AU PARCOURS DU CANDIDAT ET AUX CERTIFICATIONS ANTÉRIEURES
II.1. Dispense de formation et de certification de blocs de compétences (1)
Le candidat bénéficie de la validation d'un ou de plusieurs blocs de compétences au titre des situations suivantes :
□ Précédente présentation au DEAF
Intitulé du ou des blocs de compétences validés et année d'obtention :
□ Validation des acquis de l'expérience
Intitulé du ou des blocs de compétences validés et année d'obtention :
□ Dispense du fait de la détention d'une ou plusieurs certifications donnant droit à dispense de bloc(s) de compétences (joindre une photocopie de la certification et indiquer le(s) blocs faisant l'objet de la dispense)
Tableau de synthèse des dispenses obtenues pour validation de blocs de compétences (merci de cocher la ou les cases) :
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Blocs de compétences |
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BC1 |
BC2 |
BC3 |
BC4 |
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Précédente présentation au DEAF |
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Validation des acquis de l'expérience |
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Je soussigné(e)
En qualité de directeur de l'établissement de formation
certifie que
bénéficie des validations référencées ci-dessus.
Cachet de l'établissement de formation Signature du directeur de l'établissement de formation
III. - CADRE GÉNÉRAL DE LA FORMATION CONDUISANT AU DEAF (2)
Nom de l'établissement :
Adresse :
Code postal :
Ville :
III-1. Cadre général de la formation pour le candidat inscrit dans une démarche d'acquisition de la certification globale.
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Volume horaire total de la formation |
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420 heures |
III.2. Cadre général de la formation théorique pour le candidat inscrit dans une démarche d'acquisition de bloc de compétences.
Bloc de compétences 1 « Accompagnement éducatif, affectif, social et prise en compte des besoins et droits fondamentaux de l'enfant/du jeune »
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Volume horaire total du BC1 |
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150 heures |
Bloc de compétences 2 « Accompagnement de l'enfant/du jeune dans ses relations avec son cercle familial élargi »
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Volume horaire total du BC2 |
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95 heures |
Bloc de compétences 3 « La place de l'enfant/du jeune au sein de sa famille d'accueil : de son arrivée à son départ »
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Volume horaire total du BC3 |
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100 heures |
Bloc de compétences 4 « Le contexte d'intervention de l'assistant familial et travail en équipe pluri-professionnelle »
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Volume horaire total du BC4 |
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75 heures |
IV. - NOTES OBTENUES PAR LE CANDIDAT AUX ÉPREUVES DE CERTIFICATION ORGANISÉES PAR L'ÉTABLISSEMENT DE FORMATION
Bloc de compétences 2 « Accompagnement de l'enfant/du jeune dans ses relations avec son cercle familial élargi »
Epreuve de certification organisée par l'établissement de formation
Intitulé de l'épreuve : Epreuve orale relative à une situation portant sur l'enfant/le jeune et sa famille
Date de l'épreuve :
Note : /20
Cachet de l'établissement de formation Signature du directeur de l'établissement de formation
Bloc de compétences 3 « La place de l'enfant/du jeune au sein de sa famille d'accueil : de son arrivée à son départ »
Epreuve de certification organisée par l'établissement de formation
Intitulé de l'épreuve : Epreuve écrite-étude de cas
Date de l'épreuve :
Note : /20
Cachet de l'établissement de formation Signature du directeur de l'établissement de formation
Bloc de compétences 4 : « Le contexte d'intervention de l'assistant familial et travail en équipe pluriprofessionnelle »
Epreuve de certification organisée par l'établissement de formation
Intitulé de l'épreuve : Soutenance orale portant sur un écrit professionnel
Date de l'épreuve :
Note : /20
Cachet de l'établissement de formation Signature du directeur de l'établissement de formation
V. - APPRÉCIATION GÉNÉRALE DU PARCOURS DE FORMATION PAR LE RÉFÉRENT PROFESSIONNEL
Appréciation générale :
Posture professionnelle, positionnement, respect, relations avec les personnes accompagnées et les membres de l'équipe, implication tout au long du stage, curiosité intellectuelle, dynamisme, capacités à proposer, ponctualité… :
Points positifs :
Axes d'amélioration :
Date :
Prénom, Nom, qualité du (des) référent(s) professionnel(s) et signature
Signature du stagiaire :
VI. - APPRECIATION GÉNÉRALE PAR LE RESPONSABLE DE LA FORMATION
Nom et signature du responsable de la formation :
VII. - ATTESTATION D'ASSIDUITÉ
Sous réserve des allègements de formation et des dispenses de certification dont il peut bénéficier, le candidat, pour pouvoir être présenté à la certification, doit avoir effectué l'ensemble du parcours de formation prévu à l'arrêté du 1er avril 2025 relatif au diplôme d'Etat d'assistant familial.
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Observations (mentionner également les observations éventuelles du conseil de discipline) |
Je, soussigné, (nom, prénom)
Agissant en qualité de directeur de l'établissement de formation atteste que (nom, prénom)
A suivi avec assiduité la totalité du parcours de formation conduisant au diplôme d'Etat d'assistant familial :
Dont heures de formation (3)
Fait à
Cachet de l'établissement
Le
Observations et signature du candidat
(1) Cf. arrêté du 1er avril 2025 relatif au stage préalable à l'accueil du premier enfant et à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'assistant familial.
(2) Les parties III et IV sont à remettre au référent professionnel.
(3) Présence effective déduction faite des congés.