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\n

\n
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ANNEXES
\n
\nANNEXE I
\n
\nRÉFÉRENTIEL D'ACTIVITÉS, DE COMPÉTENCES ET D'ÉVALUATION DU DIPLÔME D'ÉTAT DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT SPÉCIALITÉ PERFECTIONNEMENT SPORTIF MENTION SAVATE, BOXE FRANÇAISE ET DISCIPLINES ASSOCIÉES

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n \n\t\t\tLe diplôme d'Etat de la jeunesse éducation populaire et sports mention savate, boxe française et disciplines associées permet de répondre aux besoins des structures sur des missions de coordination d'équipes et de projets, d'entraînement et d'enseignement. \n \n\t\t\tLe titulaire de ce diplôme évolue très majoritairement dans le secteur associatif fédéral particulièrement dans celui de la fédération française de savate boxe française et disciplines associées. Cependant, Il existe tout de même une activité professionnelle hors du secteur fédéral.
\n \n\t\t\tRÉFÉRENTIEL D'ACTIVITÉS \n \n\t\t\tDécrit les situations de travail et les activités exercées, les métiers ou emplois visés.	\n \n\t\t\tRÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES \n \n\t\t\tIdentifie les compétences et les connaissances, y compris transversales, qui découlent du référentiel d'activités.	\n \n\t\t\tRÉFÉRENTIEL D'ÉVALUATION \n \n\t\t\tDéfinit les critères et les modalités d'évaluation des acquis \n \n\t\t\tLes modalités d'évaluation des unités capitalisables (UC) 1 et 2 sont définies à l'article A 212-52 du code du sport. \n \n\t\t\tLes modalités d'évaluation des unités capitalisables (UC) 3 et 4 sont définies à l'annexe II du présent arrêté.
\n	\n	\n \n\t\t\tMODALITÉS D'ÉVALUATION	\n \n\t\t\tCRITÈRES D'ÉVALUATION
\n \n\t\t\tUC1 - CONCEVOIR UN PROJET D'ACTION
\n \n\t\t\tParticipation à la conception de projets et à la direction d'une structure de savate, boxe française et disciplines associées \n \n\t\t\tContribution à l'analyse des attentes des prescripteurs en prenant en compte les caractéristiques physiques, cognitives et psychiques des publics impliqués \n \n\t\t\tParticipation au temps de concertation avec les instances dirigeantes en adaptant les modalités de communication de l'information aux singularités de son interlocuteur pour favoriser l'intégration de tous \n \n\t\t\tProposition d'actions dans le cadre des objectifs de la structure de savate, boxe française et disciplines associées en lien avec les spécificités des publics encadrés \n \n\t\t\tElaboration et partage de programmes sportifs en savate, boxe française et disciplines associées adaptés aux caractéristiques et besoins de chacun \n \n\t\t\tAnticipation des évolutions possibles du projet d'action en prenant en compte les caractéristiques singulières des différents publics notamment ceux en situation de handicap	\n \n\t\t\tC1.1 - Analyser les enjeux du contexte socioprofessionnel en tenant compte des particularités des publics impliqués \n \n\t\t\tC1.2 - Formaliser les éléments d'un projet d'action en lien avec les caractéristiques physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués \n \n\t\t\tC1.3 - Définir les moyens nécessaires à la mise en œuvre d'un projet d'action en prenant en compte les spécificités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués	\n \n\t\t\tUne seule situation d'évaluation permet d'évaluer de façon distincte les UC 1 et 2. \n \n\t\t\tLa situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen de : \n \n\t\t\t- un document écrit analysant une expérience de conception et de coordination de la mise en œuvre de programmes de perfectionnement sportif en savate, boxe française et disciplines associées \n \n\t\t\t- une soutenance orale.	\n \n\t\t\tLe candidat : \n \n\t\t\t- Inscrit son action dans le cadre des orientations et des valeurs de la structure de savate, boxe française et disciplines associées, dans une perspective éducative et intégrative \n \n\t\t\t- Participe à des diagnostics sur un territoire \n \n\t\t\t- Inscrit son action dans le cadre des politiques publiques locales \n \n\t\t\t- Prend en compte les réalités sociales, éducatives et culturelles des publics concernés et leurs caractéristiques spécifiques \n \n\t\t\t- Agit dans le cadre des réseaux professionnels et institutionnels locaux \n \n\t\t\t- Implique les bénévoles dans la conception en prenant en compte les caractéristiques spécifiques de chacun afin de favoriser la dimension collective du travail en équipe et l'intégration de tous \n \n\t\t\t- Définit les objectifs d'un projet d'action \n \n\t\t\t- Propose les démarches pédagogiques adaptées aux objectifs et aux publics pour répondre aux objectifs et aux besoins particuliers des publics \n \n\t\t\t- Organise la mise en œuvre de démarches participatives \n \n\t\t\t- Conçoit des démarches d'évaluation \n \n\t\t\t- Compose une équipe d'intervenants en favorisant la dimension collective du travail en équipe et l'intégration de tous \n \n\t\t\t- Élabore un budget prévisionnel \n \n\t\t\t- Négocie avec sa hiérarchie les financements du projet d'action \n \n\t\t\t- Prend en compte l'impact de son action sur l'environnement professionnel
\n \n\t\t\tUC2 : COORDONNER LA MISE EN ŒUVRE D'UN PROJET D'ACTION
\n \n\t\t\tCoordination d'une équipe bénévole et professionnelle au sein d'une structure de savate, boxe française et disciplines associées \n \n\t\t\tOrganisation des collaborations entre professionnels et bénévoles en adaptant les modalités de communication, les objectifs, les moyens et outils aux particularités de chaque membre de l'équipe pour favoriser l'intégration de tous \n \n\t\t\tGestion de la dynamique de groupe en incluant chaque membre au regard de ses caractéristiques et besoins particuliers \n \n\t\t\tDéfinition des choix techniques et stratégiques \n \n\t\t\tConception de la communication adaptée aux caractéristiques singulières du public visé \n \n\t\t\tReprésentation de la structure auprès des différents acteurs et partenaires	\n \n\t\t\tC2.1 - Animer une équipe de travail en favorisant la dimension collective et l'intégration de tous \n \n\t\t\tC2.2 - Promouvoir les actions programmées en adaptant les modalités de communication aux singularités de son interlocuteur \n \n\t\t\tC2.3 - Gérer la logistique des programmes d'action \n \n\t\t\tC2.4 - Animer la démarche qualité	\n \n\t\t\tUne seule situation d'évaluation permet d'évaluer de façon distincte les UC 1 et 2. \n \n\t\t\tLa situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen de : \n \n\t\t\t- un document écrit analysant une expérience de conception et de coordination de la mise en œuvre de programmes de perfectionnement sportif savate, boxe française et disciplines associées \n \n\t\t\t- une soutenance orale.	\n \n\t\t\tLe candidat : \n \n\t\t\t- Participe au recrutement en veillant à respecter l'intégration de tous \n \n\t\t\t- Anime les réunions au sein de la structure savate, boxe française et disciplines associées en adaptant les objectifs, plan d'actions, démarches et outils aux particularités de chaque membre de l'équipe pour favoriser l'intégration de tous \n \n\t\t\t- Met en œuvre les procédures de travail adaptées aux caractéristiques spécifiques des acteurs \n \n\t\t\t- Participe aux actions de tutorat dans la structure de savate, boxe française et disciplines associées en prenant en compte les caractéristiques spécifiques du tutoré \n \n\t\t\t- Facilite les démarches participatives au sein de la structure de savate, boxe française et disciplines associées afin de favoriser l'intégration de tous \n \n\t\t\t- Accompagne le développement des membres de l'équipe en prenant en compte les caractéristiques et besoins particuliers de manière à favoriser l'intégration \n \n\t\t\t- Représente la structure de savate, boxe française et disciplines associées \n \n\t\t\t- Conçoit une démarche de communication \n \n\t\t\t- Participe aux actions des réseaux partenaires \n \n\t\t\t- Contrôle le budget des actions programmées \n \n\t\t\t- Gère les partenariats financiers \n \n\t\t\t- Planifie l'utilisation des espaces de pratiques et des moyens matériels adaptés aux caractéristiques des publics \n \n\t\t\t- Rend compte de l'utilisation des moyens financiers \n \n\t\t\t- Anticipe les besoins en termes logistique \n \n\t\t\t- Organise la maintenance technique \n \n\t\t\t- Veille au respect des procédures de travail \n \n\t\t\t- Adapte le programme d'action en cas de nécessité \n \n\t\t\t- Effectue le bilan des actions réalisées
\n \n\t\t\tUC3 : CONDUIRE UNE DÉMARCHE DE PERFECTIONNEMENT SPORTIF EN SAVATE, BOXE FRANCAISE ET DISCIPLINES ASSOCIÉES
\n \n\t\t\tEncadrement d'activités d'enseignement et d'entraînement de perfectionnement sportif en savate, boxe française et disciplines associées \n \n\t\t\tProposition de programme de perfectionnement sportif dans le cadre des objectifs de la structure de savate, boxe française et disciplines associées adapté aux caractéristiques spécifiques des publics encadrés \n \n\t\t\tDéfinition des modes d'intervention à caractère technique adaptées au niveau de progression technique et aux caractéristiques spécifiques des pratiquants \n \n\t\t\tProposition des démarches d'entraînement adaptées aux objectifs et aux caractéristiques spécifiques des compétiteurs \n \n\t\t\tEncadrement des apprentissages techniques en savate, boxe française et disciplines associées en prenant en compte les caractéristiques spécifiques des pratiquants \n \n\t\t\tConduite des temps de perfectionnement en savate, boxe française et disciplines associées en lien avec les singularités des pratiquants \n \n\t\t\tAnalyse les potentiels et les limites des compétiteurs en lien avec leurs spécificités \n \n\t\t\tAccompagnement des compétiteurs dans l'analyse de leur pratique en adaptant les démarches et outils pédagogiques à leurs caractéristiques spécifiques \n \n\t\t\tConception d'interventions dans le champ de la formation en savate, boxe française et disciplines associées à partir des singularités des stagiaires \n \n\t\t\tMise en œuvre de situations formatives en savate, boxe française et disciplines associées à partir des singularités des stagiaires	\n \n\t\t\tC3.1 - Conduire une démarche d'enseignement en savate, boxe française et disciplines associées en prenant en compte les particularités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques de tous les pratiquants \n \n\t\t\tC3.2 - Conduire une démarche d'entraînement en savate, boxe française et disciplines associées à partir des caractéristiques singulières adaptées aux objectifs de perfectionnement sportif des pratiquants \n \n\t\t\tC3.3 - Conduire des actions de formation en savate, boxe française et disciplines associées en prenant en compte les singularités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des pratiquants	\n \n\t\t\tUne seule situation d'évaluation permet d'évaluer de façon distincte les UC 3 et 4A ou 4B \n \n\t\t\tLa situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen de : \n \n\t\t\t- la production d'un dossier comprenant trois cycles d'entraînement portant sur l'option choisie ; \n \n\t\t\t- une mise en situation professionnelle de conduite d'une séance d'entraînement dans l'option choisie suivie d'un entretien.	\n \n\t\t\tLe candidat : \n \n\t\t\t- Définit une progression pédagogique en savate, boxe française et disciplines associées adaptée aux caractéristiques spécifiques des publics encadrés \n \n\t\t\t- Conduit un enseignement en savate, boxe française et disciplines associées adapté aux caractéristiques spécifiques des publics encadrés \n \n\t\t\t- Régule son intervention en fonction des réactions du public \n \n\t\t\t- Evalue un cycle d'enseignement en savate, boxe française et disciplines associées notamment au regard de la prise en compte des caractéristiques et des besoins particuliers des pratiquants \n \n\t\t\t- Définit le plan d'entraînement en savate, boxe française et disciplines associées adapté aux spécificités des publics encadrés \n \n\t\t\t- Conduit l'entraînement en savate, boxe française et disciplines associées en prenant en compte les caractéristiques physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des pratiquants \n \n\t\t\t- Encadre un groupe dans le cadre de la compétition en savate, boxe française et disciplines associées en prenant en compte la singularité de chaque pratiquant \n \n\t\t\t- Evalue le cycle d'entraînement en savate, boxe française et disciplines associées \n \n\t\t\t- Élabore des scénarios pédagogiques en savate, boxe française et disciplines associées adaptés au caractéristiques singulières de chaque stagiaire \n \n\t\t\t- Prépare les supports de ses interventions en savate, boxe française et disciplines associées en adaptant les modalités de transmission de l'information aux singularités de son public afin de s'assurer de sa compréhension par tous \n \n\t\t\t- Met en œuvre une situation formative en savate, boxe française et disciplines associées en prenant en compte les singularités motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des pratiquants et des stagiaires \n \n\t\t\t- Adapte son intervention aux réactions et aux caractéristiques spécifiques des stagiaires \n \n\t\t\t- Evalue des actions en savate, boxe française et disciplines associées au regard de la prise en compte des caractéristiques et des besoins particuliers des stagiaires
\n \n\t\t\tUC 4A : ENCADRER LA SAVATE, BOXE FRANÇAISE EN SÉCURITÉ
\n \n\t\t\tEncadrement de la savate, boxe française en assurant la sécurité des pratiquants, des tiers et de lui-même \n \n\t\t\tEncadrement de la savate, boxe française en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers, et en préservant l'intégrité physique et psychique des pratiquants au regard de leurs singularités \n \n\t\t\tVérification de la conformité du matériel technique nécessaire à la réalisation des activités savate, boxe française en prenant en compte les caractéristiques singulières des pratiquants \n \n\t\t\tVérification de la conformité des lieux de travail au regard des normes d'hygiène et de sécurité en savate, boxe française	\n \n\t\t\tC4.1A - Réaliser en sécurité les démonstrations techniques en savate, boxe française \n \n\t\t\tC4.2A - Adapter sa posture pédagogique et les démarches d'intervention afin que chaque sportif évolue en sécurité \n \n\t\t\tC4.3A - Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants en savate, boxe française en prenant en compte leurs caractéristiques singulières physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques \n \n\t\t\tC4.4A - Assurer la sécurité des pratiquants et des tiers en savate, boxe française tout en impliquant les pratiquants dans la gestion de leur propre sécurité et de celle des tiers	\n \n\t\t\tUne seule situation d'évaluation permet d'évaluer de façon distincte les UC 3 et 4A. \n \n\t\t\tLa situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen de : \n \n\t\t\t- la production un dossier comprenant trois cycles d'entraînement en savate, boxe française ; \n \n\t\t\t- une mise en situation professionnelle de conduite d'une séance d'entraînement en savate, boxe française, suivie d'un entretien.	\n \n\t\t\tLe candidat : \n \n\t\t\t- Evalue ses propres capacités à effectuer une démonstration technique en savate, boxe française \n \n\t\t\t- Explicite les différents éléments de la démonstration technique en savate, boxe française en choisissant des moyens de transmission de l'information adaptés aux caractéristiques des pratiquants. \n \n\t\t\t- Met en œuvre des démarches pédagogiques adaptées permettant au pratiquant d'évoluer dans la discipline en sécurité. \n \n\t\t\t- Evalue et anticipe les risques objectifs et potentiels liés à la pratique de la savate, boxe française pour le pratiquant en accordant une vigilance particulière à ses caractéristiques singulières (physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques). \n \n\t\t\t- Maîtrise le comportement et les gestes à réaliser en cas d'incident ou d'accident en savate, boxe française en prenant en compte les singularités du pratiquant \n \n\t\t\t- Evalue les risques objectifs liés au contexte de pratique de la savate, boxe française \n \n\t\t\t- Anticipe les risques juridiques liés à la pratique de la savate, boxe française et au milieu dans lequel il se pratique \n \n\t\t\t- Assure la sécurité des équipements en savate, boxe française \n \n\t\t\t- Prévient les comportements à risque en savate, boxe française \n \n\t\t\t- Agit ou fait appel à un tiers lorsqu'il rencontre ses propres limites, pour préserver l'intégrité physique et psychique en cas de maltraitance des mineurs et des personnes vulnérables
\n \n\t\t\tUC 4B : ENCADRER LA CANNE DE COMBAT ET BÂTON EN SÉCURITÉ
\n \n\t\t\tEncadrement de la canne de combat et bâton en assurant la sécurité des pratiquants, des tiers et de lui-même \n \n\t\t\tEncadrement de la canne de combat et bâton en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers, et en préservant l'intégrité physique et psychique des pratiquants au regard de leurs singularités \n \n\t\t\tVérification de la conformité du matériel technique nécessaire à la réalisation des activités de canne de combat et bâton en prenant en compte les caractéristiques singulières des pratiquants \n \n\t\t\tVérification de la conformité des lieux de travail au regard des normes d'hygiène et de sécurité en canne de combat et bâton	\n \n\t\t\tC4.1B - Réaliser en sécurité les démonstrations techniques en canne de combat et bâton \n \n\t\t\tC4.2B - Adapter sa posture pédagogique et les démarches d'intervention afin que chaque sportif évolue en sécurité \n \n\t\t\tC4.3B - Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants en canne de combat et bâton en prenant en compte leurs caractéristiques singulières physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques \n \n\t\t\tC4.4B - Assurer la sécurité des pratiquants et des tiers en canne de combat et bâton tout en impliquant les pratiquants dans la gestion de leur propre sécurité et de celle des tiers	\n \n\t\t\tUne seule situation d'évaluation permet d'évaluer de façon distincte les UC 3 et 4B. \n \n\t\t\tLa situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen de : \n \n\t\t\t- la production un dossier comprenant trois cycles d'entraînement en canne de combat et bâton ; \n \n\t\t\t- une mise en situation professionnelle de conduite d'une séance d'entraînement en canne de combat et bâton, suivie d'un entretien.	\n \n \n\t\t\tLe candidat : \n - Evalue ses propres capacités à effectuer une démonstration technique en canne de combat et bâton \n \n\t\t\t- Explicite les différents éléments de la démonstration technique en canne de combat et bâton en choisissant des moyens de transmission de l'information adaptés aux caractéristiques des pratiquants. \n \n\t\t\t- Met en œuvre des démarches pédagogiques adaptées permettant au pratiquant d'évoluer dans la discipline en sécurité. \n \n\t\t\t- Evalue et anticipe les risques objectifs et potentiels liés à la pratique de la canne de combat et bâton pour le pratiquant en accordant une vigilance particulière à ses caractéristiques singulières (physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques). \n \n\t\t\t- Maîtrise le comportement et les gestes à réaliser en cas d'incident ou d'accident en canne de combat et bâton en prenant en compte les singularités du pratiquant \n \n\t\t\t- Evalue les risques objectifs liés au contexte de pratique de la canne de combat et bâton \n \n\t\t\t- Anticipe les risques juridiques liés à la pratique de la canne de combat et bâton et au milieu dans lequel il se pratique \n \n\t\t\t- Assure la sécurité des équipements en canne de combat et bâton \n \n\t\t\t- Prévient les comportements à risque en canne de combat et bâton \n \n\t\t\t- Agit ou fait appel à un tiers lorsqu'il rencontre ses propres limites, pour préserver l'intégrité physique et psychique en cas de maltraitance des mineurs et des personnes vulnérables \n

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\n
La ministre des sports et des jeux Olympiques et Paralympiques,
Vu le code du sport, notamment ses articles L. 212-1, R. 212-10-17, D. 212-35 et suivants et A. 212-49 et suivants ;
Vu le décret n° 2021-393 du 2 avril 2021 relatif aux certificat professionnel, brevet professionnel, diplôme d'Etat et diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport et à leurs certificats complémentaires ;
Vu l'avis de la commission professionnelle consultative « sport et animation » en date du 6 juin 2024,
Arrête :

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Fait le 20 août 2024.

Pour la ministre et par délégation :

La directrice des sports,

F. Bourdais

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