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A modifié les dispositions suivantes :

- Arrêté du 18 juillet 2023
Art. null
\n

- Arrêté du 19 octobre 2023
Art. null
\n

- Arrêté du 13 novembre 2023
Art. null
\n

- Arrêté du 21 novembre 2023
Art. null
\n

\n
" } }, "LEGIARTI000050941036": { "META": { "META_SPEC": { "META_ARTICLE": { "ETAT": "VIGUEUR_DIFF", "TYPE": "AUTONOME", "DATE_FIN": "2999-01-01", "DATE_DEBUT": "2026-01-01" } }, "META_COMMUN": { "ID": "LEGIARTI000050941036", "URL": "article/LEGI/ARTI/00/00/50/94/10/LEGIARTI000050941036.xml", "NATURE": "Article", "ORIGINE": "LEGI" } }, "NOTA": { "CONTENU": "

Conformément à l’article 20 de l’arrêté du 16 décembre 2024 (NOR : MENE2434254A), ces dispositions entrent en vigueur à compter de la session d'examen 2026.

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ANNEXE IV
\n
\nRÉFÉRENTIEL D'ÉVALUATION
\n
\nANNEXE IV a
\n
\nUNITÉS CONSTITUTIVES DU DIPLÔME
\n
\nCertificat d'aptitude professionnelle spécialité Maroquinerie

\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n \n\t\t\tUnités	\n \n\t\t\tIntitulés
\n \n\t\t\tUnités professionnelles
\n \n\t\t\tUP1	\n \n\t\t\tPréparation d'un produit
\n \n\t\t\tUP2	\n \n\t\t\tFabrication d'un produit
\n \n\t\t\tUnités d'enseignement général
\n \n\t\t\tUG 1	\n \n\t\t\tFrançais et \n \n\t\t\tHistoire-géographie-enseignement moral et civique
\n \n\t\t\tUG 2	\n \n\t\t\tMathématiques et physique-chimie
\n \n\t\t\tUG 3	\n \n\t\t\tÉducation physique et sportive
\n \n\t\t\tUG 4	\n \n\t\t\tPrévention-santé-environnement
\n \n\t\t\tUnités d'enseignement général facultatives
\n \n\t\t\tUF	\n \n\t\t\tLangue vivante
\n \n\t\t\tUF	\n \n\t\t\tArts appliqués et cultures artistiques
\n \n\t\t\tUF	\n \n\t\t\tMobilité

\n\n
\n

\n
\nRÉFÉRENCES RÉGLEMENTAIRES DES UNITÉS TRANSVERSALES
\n
\nUNITÉ UG 1 - Français et histoire-géographie - enseignement moral et civique

\n
\nLes programmes sur lesquels reposent l'unité sont définis par :
\n
\nArrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de français des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).
\n
\nArrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'histoire-géographie des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).
\n
\nArrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement moral et civique des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).

\n
\nUNITÉ UG 2 - Mathématiques et physique-chimie

\n
\nLes programmes sur lesquels reposent l'unité sont définis par :
\n
\nArrêté du 3 avril 2019 fixant Le programme d'enseignement de mathématiques des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).
\n
\nArrêté du 3 avril 2019 fixant Le programme d'enseignement de physique-chimie des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).

\n
\nUNITÉ UG 3 - Éducation physique et sportive

\n
\nLe programme sur lequel repose l'unité est défini par :
\n
\nArrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'éducation physique et sportive des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle et des classes préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).

\n
\nUNITÉ UG 4 - Prévention-santé-environnement

\n
\nLe programme sur lequel repose l'unité est défini par :
\n
\nArrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de prévention-santé-environnement des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).

\n
\nUNITÉS FACULTATIVES
\n
\nUF - Langue vivante

\n
\nLe programme sur lequel repose l'unité facultative de langue vivante est défini par :
\n
\nArrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de langues vivantes des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle professionnel et des classes préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).

\n
\nUF - Arts appliqués et cultures artistiques

\n
\nLe programme sur lequel repose l'unité facultative d'arts appliqués et cultures artistiques est défini par :
\n
\nArrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'arts appliqués et cultures artistiques des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).

\n
\nUF - Mobilité

\n
\nLes compétences constitutives de l'unité facultative de mobilité sont définies par :
\n
\nArrêté du 30 août 2019 portant création d'une unité facultative de « mobilité » et de l'attestation MobilitéPro dans le diplôme du certificat d'aptitude professionnelle (BO n° 35 du 26 septembre 2019).

\n
\nANNEXE IV b
\n
\nRÈGLEMENT D'EXAMEN
\n
\nCertificat d'aptitude professionnelle spécialité Maroquinerie

\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n \n\t\t\tSpécialité Maroquinerie \n \n\t\t\tde certificat d'aptitude professionnelle	\n \n\t\t\tScolaires \n \n\t\t\t(Etablissements publics et privés sous contrat) \n \n\t\t\tApprentis \n \n\t\t\t(en CFA habilités au CCF ou en CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique) \n \n\t\t\tFormation professionnelle continue \n \n\t\t\t(Etablissements publics)	\n \n\t\t\tScolaires \n \n\t\t\t(Etablissements privés hors contrat) \n \n\t\t\tApprentis \n \n\t\t\t(CFA non habilités au CCF) \n \n\t\t\tFormation professionnelle continue \n \n\t\t\t(Etablissements privés) \n \n\t\t\tEnseignement à distance \n \n\t\t\tCandidats individuels
\n \n\t\t\tEpreuves	\n \n\t\t\tUnités	\n \n\t\t\tCoeff.	\n \n\t\t\tMode	\n \n\t\t\tMode	\n \n\t\t\tDurée
\n \n\t\t\tUNITÉS PROFESSIONNELLES
\n \n\t\t\tEP1 - Préparation d'un produit	\n \n\t\t\tUP1	\n \n\t\t\t8	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel \n \n\t\t\tEcrit et pratique	\n \n\t\t\t3 h (dont écrit 1 h)
\n \n\t\t\tEP2 - Fabrication du produit	\n \n\t\t\tUP2	\n \n\t\t\t12 (1)	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel Pratique et oral	\n \n\t\t\t9 h
\n \n\t\t\tUNITÉS D'ENSEIGNEMENT GENERAL
\n \n\t\t\tEG1 - Français et histoire-géographie -enseignement moral et civique	\n \n\t\t\tUG1	\n \n\t\t\t3	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel écrit et oral	\n \n\t\t\t2 h 25 \n \n\t\t\t(2 h+10 mn)+15 mn (2)
\n \n\t\t\tEG2 - Mathématiques et physique- chimie	\n \n\t\t\tUG2	\n \n\t\t\t2	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel écrit	\n \n\t\t\t1 h 30
\n \n\t\t\tEG3 - Éducation physique et sportive	\n \n\t\t\tUG3	\n \n\t\t\t1	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel	\n
\n \n\t\t\tEG4 - Prévention-santé-environnement	\n \n\t\t\tUG 4	\n \n\t\t\t1	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel écrit	\n \n\t\t\t1 h
\n \n\t\t\tÉpreuve Facultative (3)	\n \n\t\t\t(Maximum 2 unités facultatives parmi les 3 possibles)
\n \n\t\t\tLangue vivante	\n \n\t\t\tUF	\n \n\t\t\t1	\n \n\t\t\tPonctuel Oral	\n \n\t\t\t12 mn	\n \n\t\t\tPonctuel \n \n\t\t\tOral	\n \n\t\t\t12 mn
\n \n\t\t\tArts appliqués et cultures artistiques	\n \n\t\t\tUF	\n \n\t\t\t1	\n \n\t\t\tPonctuel \n \n\t\t\tEcrit	\n \n\t\t\t1 h 30	\n \n\t\t\tPonctuel \n \n\t\t\tEcrit	\n \n\t\t\t1 h 30
\n \n\t\t\tMobilité	\n \n\t\t\tUF	\n \n\t\t\t1	\n \n\t\t\tPratique oral	\n \n\t\t\t20 mn	\n	\n
\n \n\t\t\t(1) dont coefficient 1 pour l'évaluation du chef d'œuvre, uniquement pour les scolaires et les apprentis. \n \n\t\t\tL'évaluation s'effectue conformément à l'arrêté du 28 novembre 2019 définissant les modalités d'évaluation du chef d'œuvre prévue à l'examen du CAP par l'article D337-3-1 du Code de l'éducation. \n \n\t\t\t(2) dont 5 mn de préparation pour oral HGEMC \n \n\t\t\t(3) Le candidat peut choisir dans ce cas 0 -1 ou 2 unités facultatives Seuls les points excédant 10 sont pris en compte pour le calcul de la moyenne générale en vue de l'obtention du diplôme.

\n\n
\n

\n
\nANNEXE IV c
\n
\nDÉFINITION DES ÉPREUVES
\n
\nCertificat d'aptitude professionnelle spécialité Maroquinerie
\n
\nÉPREUVE EP1 - PRÉPARATION D'UN PRODUIT - COEFFICIENT 8
\n
\n1. Objectif de l'épreuve

\n
\nL'épreuve a pour objectif l'évaluation de tout ou partie des compétences du pôle 1 « préparation » :

\n
\n- C1 Exploiter un document de travail ;
\n
\n- C2 Identifier l'ensemble des éléments constitutifs d'un produit ;
\n
\n- C3 Réaliser la préparation.

\n
\nLes compétences sont évaluées dans un contexte professionnel conforme aux conditions de réalisation (secteurs d'activité, éléments d'environnement, ressources disponibles).
\n
\nLes critères d'évaluation sont ceux définis dans le référentiel de compétences et se rapportant aux limites de connaissances des savoirs associés du pôle 1 « préparation ». L'évaluation des candidats sur ces critères s'appuie sur toutes les dimensions (savoirs, savoir-faire, savoir-être) de la compétence.
\n
\nCertaines autres compétences peuvent être mobilisées ; ces dernières ne sont alors pas évaluées.

\n
\n2. Contenu de l'épreuve

\n
\nLa situation EP1 se déroule en centre de formation et/ou en entreprise. Pour cette épreuve, les candidats sont placés en situation pour réaliser tout ou partie des tâches relatives au pôle 1 « préparation ». Les moyens et ressources, le niveau d'autonomie ainsi que les résultats attendus sont ceux définis dans le référentiel d'activités professionnelles.
\n
\nL'inspecteur de l'éducation nationale en charge du diplôme est garant des exigences attendues.

\n
\n3. Modalités d'évaluation
\n
\n3.1. Contrôle en cours de formation

\n
\nL'évaluation s'effectue tout au long du parcours de formation. Elle s'appuie sur plusieurs activités menées en centre de formation et/ou en entreprise afin d'établir un suivi et un bilan des compétences visées par l'épreuve.
\n
\nDes bilans réguliers sont menés tout au long du parcours de formation et alimentent le bilan final. Ils sont établis :

\n
\n- par l'équipe pédagogique du domaine professionnel dans le cas où l'activité est menée en centre de formation ;
\n
\n- par l'équipe pédagogique du domaine professionnel, le tuteur ou maître d'apprentissage et le candidat dans le cas où l'activité est menée conjointement avec une entreprise.

\n
\nLes candidats sont positionnés par l'équipe pédagogique à leur niveau de maîtrise des compétences sur la grille nationale d'évaluation de l'épreuve publiée dans la circulaire nationale d'organisation de l'examen.
\n
\nA l'issue du positionnement, l'équipe pédagogique de l'établissement de formation constitue, pour chaque candidat, un dossier comprenant :

\n
\n- le livret de suivi d'acquisition des compétences ;
\n
\n- les bilans d'évaluation des compétences ;
\n
\n- la grille nationale d'évaluation renseignée ayant permis la proposition de note ;
\n
\n- le portfolio le cas échéant.

\n
\n3.2. Forme ponctuelle

\n
\nL'évaluation se déroule sous la forme d'une épreuve pratique d'une durée de 3 heures dont 1heure pour la partie écrite ; elle se déroule en continu en salle de préparation.
\n
\nElle évalue la maîtrise des compétences du candidat se rapportant au pôle 1 « Préparation » sur les activités de participation à la coupe et de préparation du produit. L'épreuve devra permettre de réaliser les tâches suivantes liées à ces deux activités :
\n
\nT1.1 : Décoder les informations esthétiques et techniques.
\n
\nT1.2 : Identifier les matériels et/ou l'outillage utile(s) à la réalisation des opérations.
\n
\nT1.3 : Identifier les différentes caractéristiques des matières d'œuvre.
\n
\nT2.1 : Prendre connaissance des opérations de préparation.
\n
\nT2.2 : Identifier les matériels et/ou l'outillage utiles à la réalisation des opérations de préparation.
\n
\nT2.4 : Réaliser les opérations de préparation.
\n
\nT2.5 : Contrôler les opérations avant, pendant et après.
\n
\nCette situation d'évaluation est construite et organisée par les professeurs d'enseignement professionnel de maroquinerie du centre d'examen.
\n
\nLe dossier candidat prend appui sur tout ou partie d'une préparation d'un produit permettant de réaliser 4 opérations parmi les principales opérations de préparation : refente, parage, collage, surcoupe, filetage, rembordage, ponçage, coloration, pose d'accessoires.
\n
\nLes candidats sont positionnés à leur niveau de maîtrise des compétences sur la grille nationale d'évaluation de l'épreuve publiée dans la circulaire nationale d'organisation de l'examen.
\n
\nLa commission d'évaluation est composée d'un enseignant du domaine professionnel et d'un professionnel qui sera convoqué. Son absence n'invalidera pas les travaux de la commission d'évaluation. Le déroulement de l'épreuve fait l'objet d'un procès-verbal détaillé et d'une proposition de note finale au jury de délibération.
\n
\nL'inspecteur de la spécialité veille au bon déroulement de l'examen.

\n
\nÉPREUVE EP2 - FABRICATION DU PRODUIT - COEFFICIENT 12
\n
\n1. Objectif de l'épreuve

\n
\nL'épreuve a pour objectif l'évaluation de tout ou partie des compétences du pôle 2 « réalisation » :

\n
\n- C4 Réaliser les assemblages et le montage ;
\n
\n- C5 Communiquer en interne ;
\n
\n- C6 Réaliser l'entretien et la maintenance du poste.

\n
\nLes compétences sont évaluées dans un contexte professionnel conforme aux conditions de réalisation (secteurs d'activité, éléments d'environnement, ressources disponibles).
\n
\nLes critères d'évaluation sont ceux définis dans le référentiel de compétences et se rapportant aux limites de connaissances des savoirs associés du pôle 2 « réalisation ». L'évaluation des candidats sur ces critères s'appuie sur toutes les dimensions (savoirs, savoir-faire, savoir-être) de la compétence.
\n
\nCertaines autres compétences peuvent être mobilisées ; ces dernières ne sont alors pas évaluées.

\n
\n2. Contenu de l'épreuve

\n
\nLa situation EP2 se déroule en centre de formation et/ou en entreprise. Pour cette épreuve, les candidats sont placés en situation pour réaliser tout ou partie des tâches relatives au pôle 2 « réalisation ». Les moyens et ressources, le niveau d'autonomie ainsi que les résultats attendus sont ceux définis dans le référentiel d'activités professionnelles.
\n
\nL'inspecteur de l'éducation nationale en charge du diplôme est garant des exigences attendues.

\n
\n3. Modalités d'évaluation
\n
\n3.1. Contrôle en cours de formation

\n
\n3.2. Forme ponctuelle

\n
\nL'évaluation se déroule sous la forme d'une épreuve pratique d'une durée de 9 heures. Elle se déroule en continu sur deux journées successives, en salle de fabrication.
\n
\nElle évalue la maîtrise des compétences du candidat se rapportant au pôle 2 « réalisation » sur l'activité fabrication du produit et de tout ou partie de ses tâches associées :
\n
\nT3.1 : Décoder des informations esthétiques et techniques liées au produit.
\n
\nT3.2 : Identifier les matériels et/ou les outillages et les consommables utiles à la réalisation des opérations et s'assurer de leurs disponibilités.
\n
\nT3.3 : Régler les équipements nécessaires.
\n
\nT3.4 : Maintenir en état les outillages et équipements nécessaires.
\n
\nT3.5 : Réaliser l'assemblage et le montage des sous-ensembles et/ou du produit.
\n
\nT3.6 : Contrôler les sous-ensembles et/ou le produit avant, pendant et après.
\n
\nT3.7 : Rendre compte de son activité.
\n
\nT3.8 : Alerter en cas de dysfonctionnements.
\n
\nT3.9 : Organiser de façon efficiente et en respectant les règles de sécurité son poste de travail.
\n
\nCette situation d'évaluation est construite et organisée par les professeurs d'enseignement professionnel de maroquinerie du centre d'examen.
\n
\nElle prend appui sur une fabrication de sous-ensembles et/ou d'un produit dans le respect des procédures, des consignes, de la qualité exigée, des règles d'hygiène, de santé et de sécurité.
\n
\nPendant le déroulement de cette épreuve, un entretien est conduit avec le (la) candidat(e) sous forme d'un dialogue argumenté en relation avec la problématique rencontrée dans le cadre de cette situation et également pour vérifier que l'expérience du candidat(e) acquise en milieu professionnel est compatible avec les compétences du diplôme.
\n
\nIl est précisé que le (la) candidat(e), rédige un dossier personnel de 10 à 15 pages au format A4, décrivant son expérience acquise dans le domaine de la maroquinerie au regard des compétences du diplôme. Ce dossier devra être réceptionné par le centre d'examen quinze jours avant le début des épreuves pratiques. Une version numérique de ce dossier devra être également transmise au centre d'examen par le candidat dans les mêmes délais.
\n
\nEn l'absence de ce dossier dans le délai imparti, le candidat ne pourra pas se présenter à l'épreuve.
\n
\nLa circulaire nationale d'organisation de l'examen précisera les attendus de ce dossier ainsi que les conditions de transmission de ce dossier.
\n
\nLes candidats sont positionnés à leur niveau de maîtrise des compétences sur la grille nationale d'évaluation de l'épreuve publiée dans la circulaire nationale d'organisation de l'examen.
\n
\nLa commission d'évaluation est composée d'un enseignant du domaine professionnel et d'un professionnel qui sera convoqué. Son absence n'invalidera pas les travaux de la commission d'évaluation. Le déroulement de l'épreuve fait l'objet d'un procès-verbal détaillé et d'une proposition de note finale au jury de délibération.
\n
\nL'inspecteur de la spécialité veille au bon déroulement de l'examen.

\n
\nRÉFÉRENCES RÉGLEMENTAIRES POUR LES ÉPREUVES TRANSVERSALES
\n
\nEpreuve EG1 - Français et histoire-géographie et enseignement moral et civique
\n
\nCoefficient 3

\n
\nL'épreuve de français et histoire-géographie-enseignement moral et civique est définie par l'arrêté du 30 août 2019 fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves d'enseignement général. (BO n° 35 du 26 septembre 2019)

\n
\nEpreuve EG2 - Mathématiques et physique-chimie
\n
\nCoefficient 2

\n
\nL'épreuve de mathématiques et physique-chimie est définie par l'arrêté du 30 août 2019 fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves d'enseignement général. (BO n° 35 du 26 septembre 2019)

\n
\nEpreuve EG3 - Education physique et sportive
\n
\nCoefficient 1

\n
\nL'épreuve d'éducation physique et sportive est définie par l'arrêté du 30 août 2019 fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves d'enseignement général. (BO n° 35 du 26 septembre 2019)

\n
\nEpreuve EG4 - Prévention-santé-environnement
\n
\nCoefficient 1

\n
\nL'épreuve de prévention-santé-environnement est définie par l'arrêté du 30 août 2019 fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves d'enseignement général. (BO n° 35 du 26 septembre 2019)

\n
\nÉPREUVES FACULTATIVES

\n
\n0 - 1 ou 2 épreuves facultatives peuvent être choisies parmi les 3 choix possibles suivants :

\n
\nEpreuve facultative - Langue vivante

\n
\nL'épreuve facultative de langue vivante est définie par l'arrêté du 30 août 2019 fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves d'enseignement général. (BO n° 35 du 26 septembre 2019)

\n
\nEpreuve facultative - Arts appliqués et cultures artistiques

\n
\nL'épreuve facultative d'arts appliqués et cultures artistiques est définie par l'arrêté du 30 août 2019 fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves d'enseignement général. (BO n° 35 du 26 septembre 2019)

\n
\nEpreuve facultative - Mobilité

\n
\nL'épreuve facultative de mobilité est définie par l'arrêté du 30 août 2019 portant création d'une unité facultative de mobilité et de l'attestation MobilitéPro dans le diplôme du certificat d'aptitude professionnelle (BO n° 35 du 26 septembre 2019)

\n
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Conformément à l’article 20 de l’arrêté du 16 décembre 2024 (NOR : MENE2434254A), ces dispositions entrent en vigueur à compter de la session d'examen 2026.

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ANNEXE IV b
\n
\nRÈGLEMENT D'EXAMEN
\n
\nSpécialité « Charcuterie-traiteur » du certificat d'aptitude professionnelle

\n \n\t\t\tSpécialité « Charcuterie-traiteur » \n \n\t\t\tde certificat d'aptitude professionnel	\n \n\t\t\tScolaire \n \n\t\t\t(établissement public et privé sous contrat) \n \n\t\t\tApprentissage \n \n\t\t\t(CFA habilité au CCF ou CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique) \n \n\t\t\tFormation professionnelle continue \n \n\t\t\t(établissement public non habilité au CCF intégral)	\n \n\t\t\tFormation professionnelle continue \n \n\t\t\t(établissement public habilité au CCF intégral)	\n \n\t\t\tScolaire \n \n\t\t\t(établissement privé hors contrat) \n \n\t\t\tApprentissage \n \n\t\t\t(CFA non habilité au CCF) \n \n\t\t\tFormation professionnelle continue \n \n\t\t\t(établissement privé) \n \n\t\t\tIndividuel \n \n\t\t\tEnseignement à distance
\n	\n \n\t\t\tUnité	\n \n\t\t\tCoef	\n \n\t\t\tMode	\n \n\t\t\tDurée	\n \n\t\t\tMode	\n \n\t\t\tMode	\n \n\t\t\tDurée
\n \n\t\t\tUNITÉS PROFESSIONNELLES
\n \n\t\t\tEP1 - Préparation et réalisation \n \n\t\t\tde la production	\n \n\t\t\tUP1	\n \n\t\t\t121	\n \n\t\t\tPonctuel \n \n\t\t\técrit, pratique et oral	\n \n\t\t\t6h00 \n \n\t\t\tdont 20 min d'écrit et 10 min d'oral	\n \n\t\t\tCCF2	\n \n\t\t\tPonctuel \n \n\t\t\técrit, pratique et oral	\n \n\t\t\t6h00 \n \n\t\t\tdont 20 min d'écrit et 10 min d'oral
\n \n\t\t\tEP2 - Organisation et sécurisation \n \n\t\t\tde la production	\n \n\t\t\tUP2	\n \n\t\t\t7	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel \n \n\t\t\técrit et oral	\n \n\t\t\t50 min \n \n\t\t\tdont 20 min d'oral
\n \n\t\t\tUNITÉS D'ENSEIGNEMENT GENERAL
\n \n\t\t\tEG1 - Français et histoire-géographie -enseignement moral et civique	\n \n\t\t\tUG1	\n \n\t\t\t3	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel \n \n\t\t\técrit et oral	\n \n\t\t\t2 h 25 \n \n\t\t\t(2h+10min)+15min3
\n \n\t\t\tEG2 - Mathématiques \n \n\t\t\tet physique- chimie	\n \n\t\t\tUG2	\n \n\t\t\t2	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel écrit	\n \n\t\t\t1 h 30
\n \n\t\t\tEG3 - Éducation physique et sportive	\n \n\t\t\tUG3	\n \n\t\t\t1	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel
\n \n\t\t\tEG4 - Prévention-santé- \n \n\t\t\tenvironnement	\n \n\t\t\tUG 4	\n \n\t\t\t1	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel écrit	\n \n\t\t\t1 h
\n \n\t\t\tEG5 - Langue vivante étrangère	\n \n\t\t\tUG 5	\n \n\t\t\t1	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel écrit et oral	\n \n\t\t\t1 h 06 4
\n \n\t\t\tÉPREUVE FACULTATIVE \n \n\t\t\tLe candidat peut choisir 0, 1 ou 2 épreuve(s) facultative(s)
\n \n\t\t\tEF1- Arts appliqués \n \n\t\t\tet cultures artistiques	\n \n\t\t\tUF1	\n \n\t\t\t1 5	\n \n\t\t\tPonctuel \n \n\t\t\técrit	\n \n\t\t\t1h30	\n \n\t\t\tPonctuel écrit	\n \n\t\t\t1h30	\n \n\t\t\tPonctuel \n \n\t\t\técrit	\n \n\t\t\t1h30
\n \n\t\t\tEF2 - Mobilité6	\n \n\t\t\tUF2	\n \n\t\t\t1 5	\n \n\t\t\tPratique oral	\n \n\t\t\t20 min	\n \n\t\t\tPratique oral	\n \n\t\t\t20 min	\n \n\t\t\t-
\n \n\t\t\t1 dont coefficient 1 pour l'évaluation du chef d'œuvre, uniquement pour les scolaires et les apprentis. L'évaluation s'effectue conformément à l'arrêté du 28 novembre 2019 définissant les modalités d'évaluation du chef d'œuvre prévue à l'examen du CAP par l'article D337-3-1 du Code de l'éducation. \n \n\t\t\t2 CCF : Contrôle en cours de formation \n \n\t\t\t3 dont 5 min de préparation pour l'oral d'histoire-géographie -enseignement moral et civique \n \n\t\t\t4 dont 6 min d'oral individuel \n \n\t\t\t5 Seuls les points excédant 10 sont pris en compte pour le calcul de la moyenne générale en vue de l'obtention du diplôme \n \n\t\t\t6 Peuvent présenter l'unité facultative mobilité les candidats scolaires dans un établissement public ou privé sous contrat, apprentis dans un centre de formation d'apprentis ou une section d'apprentissage habilités, stagiaires de la formation professionnelle continue dans un établissement public.

\n\n
\n
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Conformément à l’article 20 de l’arrêté du 16 décembre 2024 (NOR : MENE2434254A), ces dispositions entrent en vigueur à compter de la session d'examen 2026.

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ANNEXE IV b Règlement d'examen
\n
\nSpécialité « cuisine » du certificat d'aptitude professionnelle

\n \n\t\t\tSpécialité « cuisine » \n \n\t\t\tdu certificat d'aptitude professionnel	\n \n\t\t\tCandidat
\n \n\t\t\tScolaire \n \n\t\t\t(Etablissement public ou privé sous contrat) \n \n\t\t\tApprentissage \n \n\t\t\t(CFA habilité au CCF ou porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique) \n \n\t\t\tFormation professionnelle continue \n \n\t\t\t(Etablissement public)	\n \n\t\t\tScolaire \n \n\t\t\t(Etablissement privé hors contrat) \n \n\t\t\tApprentissage \n \n\t\t\t(CFA non habilité au CCF) \n \n\t\t\tFormation professionnelle continue \n \n\t\t\t(Etablissement privé) \n \n\t\t\tEnseignement à distance \n \n\t\t\tCandidat individuel
\n \n\t\t\tÉPREUVES	\n \n\t\t\tUnités	\n \n\t\t\tCoef.	\n \n\t\t\tMode	\n \n\t\t\tMode	\n \n\t\t\tDurée
\n \n\t\t\tUNITÉS PROFESSIONNELLES
\n \n\t\t\tEP1 - Organisation de la production de cuisine	\n \n\t\t\tUP1	\n \n\t\t\t4	\n \n\t\t\tCCF (1)	\n \n\t\t\tPonctuel écrit	\n \n\t\t\t2 h 00
\n \n\t\t\tEP2 - Préparation et distribution de la production de cuisine	\n \n\t\t\tUP2	\n \n\t\t\t13 (2)	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel pratique et oral	\n \n\t\t\t5 h 00
\n \n\t\t\tUNITES D'ENSEIGNEMENT GENERAL
\n \n\t\t\tEG1 - Français et histoire-géographie -enseignement moral et civique	\n \n\t\t\tUG1	\n \n\t\t\t3	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel écrit et oral	\n \n\t\t\t2 h 25 \n \n\t\t\t(2h+10min) +15min (3)
\n \n\t\t\tEG2 - Mathématiques et physique- chimie	\n \n\t\t\tUG2	\n \n\t\t\t2	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel écrit	\n \n\t\t\t1 h 30
\n \n\t\t\tEG3 - Education physique et sportive	\n \n\t\t\tUG3	\n \n\t\t\t1	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel
\n \n\t\t\tEG4 - Prévention-santé-environnement	\n \n\t\t\tUG 4	\n \n\t\t\t1	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel écrit	\n \n\t\t\t1 h 00
\n \n\t\t\tEG5 - Langue vivante étrangère	\n \n\t\t\tUG 5	\n \n\t\t\t1	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel écrit et oral	\n \n\t\t\t1 h 06 (4)
\n \n\t\t\tUNITÉS D'ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL FACULTATIVES \n \n\t\t\tLe candidat peut choisir 0, 1 ou 2 épreuves(s) facultative(s)
\n \n\t\t\tEF1 - Langue vivante facultative (6)	\n \n\t\t\tUF1	\n \n\t\t\t1 (5)	\n \n\t\t\tPonctuel oral	\n \n\t\t\t12 min	\n \n\t\t\tPonctuel oral	\n \n\t\t\t12 min
\n \n\t\t\tEF2 - Mobilité (7)	\n \n\t\t\tUF2	\n \n\t\t\t1 (5)	\n \n\t\t\tPratique oral	\n \n\t\t\t20 min	\n \n\t\t\t-
\n \n\t\t\t(1) CCF : Contrôle en cours de formation. \n \n\t\t\t(2) dont coefficient 1 pour l'évaluation du chef d'œuvre, uniquement pour les scolaires et les apprentis. L'évaluation s'effectue conformément à l'arrêté du 28 novembre 2019 définissant les modalités d'évaluation du chef d'œuvre prévue à l'examen du CAP par l'article D337-3-1 du Code de l'éducation. \n \n\t\t\t(3) dont 5 min de préparation pour l'oral d'histoire-géographie -enseignement moral et civique. \n \n\t\t\t(4) dont 6 min d'oral individuel. \n \n\t\t\t(5) Seuls les points excédant 10 sont pris en compte pour le calcul de la moyenne générale en vue de l'obtention du diplôme. \n \n\t\t\t(6) La langue vivante choisie au titre de l'épreuve facultative est obligatoirement différente de celle choisie au titre de l'épreuve obligatoire. \n \n\t\t\t(7) Peuvent présenter l'unité facultative mobilité les candidats scolaires dans un établissement public ou privé sous contrat, apprentis dans un centre de formation d'apprentis ou une section d'apprentissage habilités, stagiaires de la formation professionnelle continue dans un établissement public.

\n\n
\n
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Conformément à l’article 20 de l’arrêté du 16 décembre 2024 (NOR : MENE2434254A), ces dispositions entrent en vigueur à compter de la session d'examen 2026.

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ANNEXE IV b. - Règlement d'examen
\n
\nSpécialité « commercialisation et services en hôtel-café-restaurant » du certificat d'aptitude professionnelle

\n \n\t\t\tSpécialité \n \n\t\t\t« Commercialisation et Services \n \n\t\t\ten Hôtel-Café-Restaurant » \n \n\t\t\tdu certificat d'aptitude professionnel	\n \n\t\t\tCandidat
\n \n\t\t\tScolaire \n \n\t\t\t(Établissement public ou privé sous contrat) \n \n\t\t\tApprentissage \n \n\t\t\t(CFA habilité au CCF ou porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique) \n \n\t\t\tFormation professionnelle continue \n \n\t\t\t(Établissement public)	\n \n\t\t\tScolaire \n \n\t\t\t(Établissement privé hors contrat) \n \n\t\t\tApprentissage \n \n\t\t\t(CFA non habilité au CCF) \n \n\t\t\tFormation professionnelle continue \n \n\t\t\t(Établissement privé) \n \n\t\t\tEnseignement à distance \n \n\t\t\tIndividuel
\n \n\t\t\tÉPREUVES	\n \n\t\t\tUnités	\n \n\t\t\tCoef.	\n \n\t\t\tMode	\n \n\t\t\tMode	\n \n\t\t\tDurée
\n \n\t\t\tUNITÉS PROFESSIONNELLES
\n \n\t\t\tEP1 - Organisation des prestations en hôtel-café-restaurant	\n \n\t\t\tUP1	\n \n\t\t\t4	\n \n\t\t\tCCF (1)	\n \n\t\t\tPonctuel \n \n\t\t\tÉcrit	\n \n\t\t\t2 h 00
\n \n\t\t\tEP2 - Accueil, commercialisation et services en hôtel-café-restaurant	\n \n\t\t\tUP2	\n \n\t\t\t13 (2)	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel pratique et oral	\n \n\t\t\t5 h 00
\n \n\t\t\tUNITES D'ENSEIGNEMENT GENERAL
\n \n\t\t\tEG1 - Français et histoire-géographie -enseignement moral et civique	\n \n\t\t\tUG1	\n \n\t\t\t3	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel écrit et oral	\n \n\t\t\t2 h 25 \n \n\t\t\t(2h+10min) +15min (3)
\n \n\t\t\tEG2 - Mathématiques et physique- chimie	\n \n\t\t\tUG2	\n \n\t\t\t2	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel écrit	\n \n\t\t\t1 h 30
\n \n\t\t\tEG3 - Éducation physique et sportive	\n \n\t\t\tUG3	\n \n\t\t\t1	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel
\n \n\t\t\tEG4 - Prévention-santé-environnement	\n \n\t\t\tUG 4	\n \n\t\t\t1	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel écrit	\n \n\t\t\t1 h
\n \n\t\t\tEG5 - Langue vivante étrangère	\n \n\t\t\tUG 5	\n \n\t\t\t1	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel écrit et oral	\n \n\t\t\t1 h 06 (4)
\n \n\t\t\tUNITÉS D'ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL FACULTATIVES \n \n\t\t\tLe candidat peut choisir 0, 1 ou 2 épreuves(s) facultative(s)
\n \n\t\t\tEF1 - Langue vivante facultative (6)	\n \n\t\t\tUF1	\n \n\t\t\t1 (5)	\n \n\t\t\tPonctuel oral	\n \n\t\t\t12 min	\n \n\t\t\tPonctuel oral	\n \n\t\t\t12 min
\n \n\t\t\tEF2 - Mobilité (7)	\n \n\t\t\tUF2	\n \n\t\t\t1 (5)	\n \n\t\t\tPratique oral	\n \n\t\t\t20 min	\n \n\t\t\t-
\n \n\t\t\t(1) CCF : contrôle en cours de formation. \n \n\t\t\t(2) Dont coefficient 1 pour l'évaluation du chef d'œuvre, uniquement pour les scolaires et les apprentis. L'évaluation s'effectue conformément à l'arrêté du 28 novembre 2019 définissant les modalités d'évaluation du chef d'œuvre prévue à l'examen du CAP par l'article D. 337-3-1 du code de l'éducation. \n \n\t\t\t(3) Dont 5 min de préparation pour l'oral d'histoire-géographie -enseignement moral et civique. \n \n\t\t\t(4) Dont 6 min d'oral individuel. \n \n\t\t\t(5) Seuls les points excédant 10 sont pris en compte pour le calcul de la moyenne générale en vue de l'obtention du diplôme. \n \n\t\t\t(6) La langue vivante choisie au titre de l'épreuve facultative est obligatoirement différente de celle choisie au titre de l'épreuve obligatoire. \n \n\t\t\t(7) Peuvent présenter l'unité facultative mobilité les candidats scolaires dans un établissement public ou privé sous contrat, apprentis dans un centre de formation d'apprentis ou une section d'apprentissage habilités, stagiaires de la formation professionnelle continue dans un établissement public.

\n\n
\n
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Conformément à l’article 20 de l’arrêté du 16 décembre 2024 (NOR : MENE2434254A), ces dispositions entrent en vigueur à compter de la session d'examen 2026.

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ANNEXE IV
\n
\nRÉFÉRENTIEL D'ÉVALUATION
\n
\nIV a
\n
\nUnités constitutives du diplôme
\n
\nRéférences réglementaires des unités transversales
\n
\nUNITÉ UG 1 - Français et histoire-géographie - Enseignement moral et civique

\n
\nUNITÉ UG 2 - Mathématiques et physique-chimie

\n
\nUNITÉ UG 3 - Education physique et sportive

\n
\nUNITÉ UG 4 - Prévention-santé-environnement

\n
\nUNITÉ UG 5 - Langue vivante étrangère

\n
\nLe programme sur lequel repose l'unité est défini par :
\n
\nArrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de langues vivantes des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle professionnel et des classes préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).

\n
\nUnités facultatives
\n
\nUF - Arts appliqués et cultures artistiques

\n
\nUF - Mobilité

\n
\nIV b
\n
\nRèglement d'examen

\n \n\t\t\tSpécialité Transport fluvial \n \n\t\t\tde certificat d'aptitude professionnelle	\n \n\t\t\tScolaires \n \n\t\t\t(Établissements publics et privés sous contrat) \n \n\t\t\tApprentis \n \n\t\t\t(CFA et sections d'apprentissage habilités au CCF) \n \n\t\t\tFormation professionnelle continue \n \n\t\t\t(Établissements publics)	\n \n\t\t\tScolaires \n \n\t\t\t(Établissements privés hors contrat) \n \n\t\t\tApprentis \n \n\t\t\t(CFA et sections d'apprentissage non habilités) \n \n\t\t\tFormation professionnelle continue \n \n\t\t\t(Établissements privés) \n \n\t\t\tEnseignement à distance \n \n\t\t\tCandidats individuels
\n \n\t\t\tÉpreuves	\n \n\t\t\tUnités	\n \n\t\t\tCoef.	\n \n\t\t\tMode	\n \n\t\t\tMode	\n \n\t\t\tDurée
\n \n\t\t\tUNITÉS PROFESSIONNELLES
\n \n\t\t\tEP1 - Navigation et exploitation	\n \n\t\t\tUP1	\n \n\t\t\t7 (1)	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel \n \n\t\t\tEcrit + pratique	\n \n\t\t\tCRR 30 min + 1 h Écrit + 2 h Pratique
\n \n\t\t\tEP2.1 - Entretien et maintenance du bâtiment	\n \n\t\t\tUP2.1	\n \n\t\t\t3	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel Pratique	\n \n\t\t\tPratique 3 h
\n \n\t\t\tEP2.2 - Prise en charge des marchandises et des passagers	\n \n\t\t\tUP2.2	\n \n\t\t\t4	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel Ecrit + Pratique	\n \n\t\t\t1 h Ecrit + 4 h Pratique
\n \n\t\t\tUNITÉS D'ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL
\n \n\t\t\tEG1 - Français et histoire-géographie -enseignement moral et civique	\n \n\t\t\tUG1	\n \n\t\t\t3	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel écrit et oral	\n \n\t\t\t2 h 25) \n \n\t\t\t(2 h+10 min) \n \n\t\t\t+15 min (2)
\n \n\t\t\tEG2 - Mathématiques et physique- chimie	\n \n\t\t\tUG2	\n \n\t\t\t2	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel écrit	\n \n\t\t\t1 h 30
\n \n\t\t\tEG3 - Éducation physique et sportive	\n \n\t\t\tUG3	\n \n\t\t\t1	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel
\n \n\t\t\tEG4 - Prévention-santé-environnement	\n \n\t\t\tUG 4	\n \n\t\t\t1	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel écrit	\n \n\t\t\t1 h
\n \n\t\t\tEG5 - Langue vivante étrangère	\n \n\t\t\tUG 5	\n \n\t\t\t1	\n \n\t\t\tCCF	\n \n\t\t\tPonctuel écrit et oral	\n \n\t\t\t1 h 06 (3)
\n \n\t\t\tÉpreuve Facultative (4)	\n \n\t\t\tUNITÉS FACULTATIVES
\n \n\t\t\tArts appliqués et cultures artistiques	\n \n\t\t\tUF1	\n \n\t\t\t1	\n \n\t\t\tPonctuel \n \n\t\t\tÉcrit	\n \n\t\t\t1 h 30	\n \n\t\t\tPonctuel \n \n\t\t\tÉcrit	\n \n\t\t\t1 h 30
\n \n\t\t\tMobilité	\n \n\t\t\tUF2	\n \n\t\t\t1	\n \n\t\t\tPratique oral	\n \n\t\t\t20 min	\n	\n
\n \n\t\t\t(1) Dont coefficient 1 pour l'évaluation du chef d'œuvre, uniquement pour les scolaires et les apprentis. \n \n\t\t\tL'évaluation s'effectue conformément à l'arrêté du 28 novembre 2019 définissant les modalités d'évaluation du chef d'œuvre prévue à l'examen du CAP par l'article D. 337-3-1 du code de l'éducation. \n \n\t\t\t(2) Dont 5 minutes de préparation pour oral HGEMC. \n \n\t\t\t(3) Dont 6 minutes d'oral individuel. \n \n\t\t\t(4) Seuls les points excédant 10 sont pris en compte pour le calcul de la moyenne générale en vue de l'obtention du diplôme.

\n\n
\n

\n
\nIV c
\n
\nDéfinition des épreuves
\n
\nÉPREUVE EP1
\n
\nNavigation et exploitation
\n
\nUnité UP1
\n
\nCoefficient 7

\n
\nObjectif de l'épreuve
\n
\nL'épreuve a pour objectif l'évaluation des compétences suivantes :

\n
\n- C01 ORGANISER ;
\n
\n- C06 MANŒUVRER ET CONDUIRE ;
\n
\n- C09 COMMUNIQUER.

\n
\nLes compétences sont évaluées dans un contexte professionnel conforme aux conditions de réalisation du secteur d'activité.
\n
\nLes critères d'évaluation sont ceux définis dans le référentiel de certification.
\n
\nIl est à noter que pour effectuer les tâches demandées, certaines autres compétences peuvent être mobilisées. En aucun cas, ces dernières ne donneront lieu à évaluation.
\n
\nS'il est bien entendu que la mise en œuvre des compétences à évaluer nécessite la mobilisation des connaissances correspondantes, il ne saurait être question d'évaluer les seules connaissances.
\n
\nContenu de l'épreuve
\n
\nPour cette épreuve les candidats sont placés en situation de réaliser tout ou partie des tâches relatives au pôle 1 « Navigation et exploitation » ; les moyens et ressources, les niveaux d'autonomie ainsi que les résultats attendus sont ceux définis dans le référentiel d'activités professionnelles.
\n
\nElle évalue la maîtrise des compétences du candidat lors des activités suivantes :

\n
\n- A1 : Préparation du bâtiment à faire route ;
\n
\n- A2 : Participation à l'exploitation du bâtiment ;
\n
\n- A3 : Participation à la conduite et aux manœuvres du bâtiment ;
\n
\n- A4 : Communication avec son environnement ;
\n
\n- A5 : Intervention lors de situations d'urgence.

\n
\nModalités d'évaluation
\n
\nL'épreuve EP1 est composée de trois parties qui prennent appui sur une ou plusieurs situations, réelles ou simulées, de transport fluvial.
\n
\nConduite et manœuvre d'une unité de transport fluvial
\n
\nEpreuve écrite et pratique
\n
\nCette situation d'évaluation, qui comporte deux parties théoriques et une partie pratique, doit mettre le candidat dans une situation professionnelle de transport fluvial (marchandises et/ou passagers) dans laquelle il sera amené à mobiliser les compétences relatives à l'organisation C01, à la conduite et aux manœuvres C06 et à la communication C09.

\n
\n- partie 1 (coefficient 1) : évaluation relative au certificat restreint de radiotéléphoniste du domaine fluvial et/ou maritime. Cette partie d'épreuve porte sur la compétence C09 - Communiquer et permet, dans le respect des règles établies par l'autorité compétente, la délivrance du certificat restreint de radiotéléphonie.

\n
\nElle s'organise en conformité avec la réglementation en vigueur pour la délivrance de ce certificat. La note obtenue par le candidat est prise en compte dans la note globale attribuée à la situation d'évaluation EP1. La non-délivrance du CRR n'est en aucun cas éliminatoire pour le candidat.
\n
\nLes candidats titulaires du CRR ou d'autres certificats d'opérateurs en radiotéléphonie n'auront pas à représenter cette partie d'épreuve dans le cadre de la préparation aux épreuves du certificat d'aptitude professionnelle Transport fluvial, la note correspondant à cette certification sera donc neutralisée ;

\n
\n- partie 2 (coefficient 2) : cette partie écrite porte sur la préparation d'une opération de transport fluvial et sur la réglementation générale. Elle se déroule sous la forme d'une préparation à un voyage ou un transport ;
\n
\n- partie 3 (coefficient 4) : Cette partie porte sur la réalisation par le candidat des opérations de manœuvre et de conduite d'une unité de transport fluvial sur bâtiment ou bien un simulateur ayant fait l'objet d'un agrément délivré par le ministère en charge des transports.

\n
\nForme ponctuelle :
\n
\nL'épreuve se déroule sous la forme d'une épreuve écrite et pratique dans le centre d'examen d'une durée totale de 3 h 30 (dont CRR 30 min + 1 heure écrit + 2 heures pratique).

\n
\n- partie 1 : cette partie concerne l'évaluation relative au certificat restreint de radiotéléphoniste du service fluvial et/ou maritime. Elle se déroule selon les règles et sous le contrôle de l'autorité compétente ;
\n
\n- partie 2 : cette partie écrite consiste en une étude de cas portant sur la réalisation d'un transport fluvial. Elle s'appuie sur un dossier technique relatif à une des activités et tâches professionnelles du « référentiel des activités professionnelles.

\n
\nL'organisation de l'épreuve est définie dans la circulaire nationale d'organisation d'examen.
\n
\nLes candidats sont positionnés à leur niveau de maîtrise des compétences sur la grille nationale d'évaluation de l'épreuve publiée dans la circulaire nationale d'organisation de l'examen ;

\n
\n- partie 3 : épreuve pratique de conduite et de manœuvre d'une durée de 2 heures, comportant un parcours de conduite sur une voie navigable, laissée à l'appréciation de la commission d'évaluation comportant des conditions de navigation normales avec utilisation des outils d'aide à la navigation ainsi que des manœuvres de pont.

\n
\nContrôle en cours de formation
\n
\nL'épreuve comporte 3 parties :

\n
\n- partie 1 : cette partie concerne l'évaluation relative au certificat restreint de radiotéléphoniste du service fluvial. Elle se déroule selon les règles et sous le contrôle de l'autorité compétente ;
\n
\n- partie 2 et partie 3 : l'évaluation s'appuie sur plusieurs activités permettant d'établir un suivi et un bilan des compétences visées par l'épreuve. Les activités sont menées en centre de formation et/ou en entreprise. Le suivi de l'acquisition des compétences, les bilans intermédiaires et le bilan final sont établis :
\n
\n- par l'équipe pédagogique du domaine professionnel, le tuteur ou maître d'apprentissage et le candidat dans le cas où l'activité est menée conjointement avec une entreprise ;
\n
\n- par l'équipe pédagogique du domaine professionnel dans le cas où l'activité est menée en centre de formation.

\n
\nLe suivi du développement des compétences requiert l'utilisation d'un livret de suivi individualisé exploité par les enseignants assurant l'encadrement des candidats au cours de la formation. La fréquence des bilans intermédiaires est à l'initiative de l'équipe pédagogique.
\n
\nAu cours du dernier trimestre de la formation, une commission d'évaluation est réunie sous l'autorité du chef d'établissement. La commission d'évaluation arrête le positionnement de chaque candidat à son niveau de maîtrise des compétences sur la grille nationale d'évaluation de l'épreuve publiée dans la circulaire nationale d'organisation de l'examen.
\n
\nA l'issue du positionnement, l'équipe pédagogique de l'établissement de formation constitue, pour chaque candidat, un dossier comprenant :

\n
\n- le livret de suivi de développement des compétences ;
\n
\n- les bilans intermédiaires formalisés d'évaluation des compétences ;
\n
\n- la grille nationale d'évaluation renseignée ayant conduit à la proposition de note.

\n
\nÉPREUVE EP2.1
\n
\nEpreuves professionnelles
\n
\nEntretien et maintenance du bâtiment
\n
\nUnités UP2.1
\n
\nCoefficient 3

\n
\nObjectif de l'épreuve
\n
\nL'épreuve a pour objectif l'évaluation des compétences suivantes :

\n
\n- C04 CONTRÔLER ;
\n
\n- C07 MAINTENIR.

\n
\nLes compétences sont évaluées dans un contexte professionnel conforme aux conditions de réalisation du secteur d'activité.
\n
\nLes critères d'évaluation sont ceux définis dans le référentiel de certification.
\n
\nIl est à noter que pour effectuer les tâches demandées, certaines autres compétences peuvent être mobilisées. En aucun cas, ces dernières ne donneront lieu à évaluation.
\n
\nS'il est bien entendu que la mise en œuvre des compétences à évaluer nécessite la mobilisation des connaissances correspondantes, il ne saurait être question d'évaluer les seules connaissances.
\n
\nContenu de l'épreuve
\n
\nPour cette épreuve les candidats sont placés en situation de réaliser tout ou partie des tâches relatives au pôle 2 « Entretien et maintenance du bâtiment » ; les moyens et ressources, les niveaux d'autonomie ainsi que les résultats attendus sont ceux définis dans le référentiel d'activités professionnelles.
\n
\nElle évalue la maîtrise des compétences du candidat lors des activités suivantes :

\n
\n- A6 : Entretien du bâtiment ;
\n
\n- A7 : Participation aux opérations de maintenance périodiques ;
\n
\n- A8 : Participation aux opérations de dépannage et de réparation.

\n
\nModalités d'évaluation
\n
\nCette épreuve, qui est organisée sous forme de travaux pratiques, doit mettre le candidat dans une situation professionnelle réelle de réalisation d'une opération de maintenance à bord d'une unité de transport fluvial (intervention, réparation) dans laquelle il sera amené à mobiliser les compétences relatives à la maintenance (C04, C07).
\n
\nL'activité demandée sera observée en conditions réelles sur une unité de transport fluvial ou, en cas d'impossibilité avérée, en simulation en zone de travail reconstituée.
\n
\nLe candidat aura à réaliser le traitement d'une intervention (maintenance sur un ou des systèmes, organes ou composants ou de réparation) à bord d'une unité de transport fluvial.
\n
\nUn dysfonctionnement du matériel ou de l'équipement, qui ne nécessite qu'une intervention de maintenance de 1er niveau, fait partie des éléments à l'origine du travail demandé.
\n
\nForme ponctuelle :
\n
\nL'épreuve se déroule sous la forme d'une épreuve pratique d'une durée de 3 heures. Elle se déroule sur un plateau technique adapté au contexte professionnel associé à l'épreuve et défini dans le référentiel des activités professionnelles.
\n
\nL'encadrement de l'épreuve est assuré par une commission composée d'enseignants du domaine professionnel.
\n
\nL'organisation de l'épreuve est définie dans la circulaire nationale d'organisation d'examen.
\n
\nLes candidats sont positionnés à leur niveau de maîtrise des compétences sur la grille nationale d'évaluation de l'épreuve publiée dans la circulaire nationale d'organisation de l'examen.
\n
\nContrôle en cours de formation :
\n
\nL'évaluation s'appuie sur plusieurs activités permettant d'établir un suivi et un bilan des compétences visées par l'épreuve. Les activités sont menées en centre de formation et/ou en entreprise. Le suivi de l'acquisition des compétences, les bilans intermédiaires et le bilan final sont établis :

\n
\n- par l'équipe pédagogique du domaine professionnel, le tuteur ou maître d'apprentissage et le candidat dans le cas où l'activité est menée conjointement avec une entreprise ;
\n
\n- par l'équipe pédagogique du domaine professionnel dans le cas où l'activité est menée en centre de formation.

\n
\nSous-épreuve EP2-2
\n
\nPrise en charge de la marchandise et des passagers
\n
\nUnités UP2.2
\n
\nCoefficient 4

\n
\nObjectif de l'épreuve
\n
\nL'épreuve a pour objectif l'évaluation des compétences suivantes :

\n
\n- C02 TRANSPORTER LES PASSAGERS ;
\n
\n- C03 TRANSPORTER LES MARCHANDISES ;
\n
\n- C05 PROTÉGER ;
\n
\n- C08 RESTITUER.

\n
\nLes compétences sont évaluées dans un contexte professionnel conforme aux conditions de réalisation du secteur d'activité.
\n
\nLes critères d'évaluation sont ceux définis dans le référentiel de certification.
\n
\nIl est à noter que pour effectuer les tâches demandées, certaines autres compétences peuvent être mobilisées. En aucun cas, ces dernières ne donneront lieu à évaluation.
\n
\nS'il est bien entendu que la mise en œuvre des compétences à évaluer nécessite la mobilisation des connaissances correspondantes, il ne saurait être question d'évaluer les seules connaissances.
\n
\nContenu de l'épreuve
\n
\nPour cette épreuve les candidats sont placés en situation de réaliser tout ou partie des tâches relatives au pôle 3 « Prise en charge des marchandises et des passagers » ; les moyens et ressources, les niveaux d'autonomie ainsi que les résultats attendus sont ceux définis dans le référentiel d'activités professionnelles.
\n
\nElle évalue la maîtrise des compétences du candidat lors des activités suivantes :

\n
\n- A9 : Participation aux opérations de chargement/déchargement des marchandises ;
\n
\n- A10 : Participation aux opérations d'embarquement/débarquement des passagers.

\n
\nModalités d'évaluation
\n
\nCette épreuve, qui comporte deux parties distinctes (une partie théorique et une partie pratique), doit mettre le candidat dans une situation professionnelle de transport fluvial (marchandises et/ou passagers) dans laquelle il sera amené à mobiliser les compétences relatives au transport (C02, C03) et à la protection (C05) des marchandises et/ou des passagers, ainsi qu'à la restitution de l'unité de transport fluvial (C08).

\n
\n- partie 1 (coefficient 1) : évaluation relative au certificat de qualification d'expert en navigation avec passagers. Cette partie d'épreuve porte sur les compétences C02 - Transporter les passagers et C05 - Protéger. Elle permet, dans le respect des règles établies par l'autorité compétente, la délivrance dudit certificat.

\n
\nElle s'organise en conformité avec la réglementation en vigueur pour sa délivrance. La note obtenue par le candidat est prise en compte dans la note globale attribuée à la situation d'évaluation EP2-2. La non-délivrance du certificat de qualification d'expert en navigation avec passagers n'est en aucun cas éliminatoire pour le candidat.
\n
\nLes candidats titulaires du certificat de qualification d'expert en navigation avec passagers n'auront pas à représenter cette partie d'épreuve dans le cadre de la préparation aux épreuves du certificat d'aptitude professionnelle Transport fluvial, la note correspondant à cette certification sera donc neutralisée ;

\n
\n- partie 2 (coefficient 3) : cette partie porte sur la réalisation d'opérations de chargement ou déchargement de marchandise et/ou d'embarquement/débarquement de passagers par le candidat, effectuée en centre de formation et/ou en entreprise. Elle devra mettre en œuvre les compétences C02 et/ou C03, C05 et C08.

\n
\nForme ponctuelle :
\n
\nL'épreuve se déroule sous la forme d'une épreuve écrite et pratique dans le centre d'examen d'une durée totale de 5 heures (dont 1 heure écrit et 4 heures pratique).

\n
\n- partie 1 : cette partie concerne l'évaluation relative au certificat de qualification d'expert en navigation avec passagers. Elle se déroule selon les règles de l'autorité compétente ;
\n
\n- partie 2 : cette partie consiste en une épreuve pratique d'une durée de 4 heures organisée et réalisée à bord d'une unité de transport fluvial correspondant à tout ou partie des tâches professionnelles décrites dans le contenu de la sous-épreuve. Elle est organisée dans le cadre d'une opération de transport fluvial réelle ou simulée.

\n
\nContrôle en cours de formation
\n
\nL'épreuve comporte 2 parties :

\n
\n- partie 1 : cette partie concerne l'évaluation relative au certificat de qualification d'expert en navigation avec passagers. Elle se déroule selon les règles et sous le contrôle de l'autorité compétente ;
\n
\n- partie 2 : l'évaluation s'appuie sur plusieurs activités permettant d'établir un suivi et un bilan des compétences visées par l'épreuve. Les activités sont menées en centre de formation et/ou en entreprise. Le suivi de l'acquisition des compétences, les bilans intermédiaires et le bilan final sont établis :
\n
\n- par l'équipe pédagogique du domaine professionnel, le tuteur ou maître d'apprentissage et le candidat dans le cas où l'activité est menée conjointement avec une entreprise ;
\n
\n- par l'équipe pédagogique du domaine professionnel dans le cas où l'activité est menée en centre de formation.

\n
\nRéférences réglementaires des unités transversales
\n
\nEpreuve EG1 - Français et histoire-géographie et enseignement moral et civique - coefficient 3

\n
\nEpreuve EG2 - Mathématiques et physique-chimie - coefficient 2

\n
\nEpreuve EG3 - Education physique et sportive - coefficient 1

\n
\nEpreuve EG4 - Prévention-santé-environnement - coefficient 1

\n
\nEpreuve EG5 - Langue vivante étrangère - coefficient 1

\n
\nL'épreuve obligatoire de langue vivante étrangère est définie par l'arrêté du 30 août 2019 fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves d'enseignement général. (BO n° 35 du 26 septembre 2019).

\n
\nEpreuves facultatives
\n
\nEpreuve facultative - Arts appliqués et cultures artistiques

\n
\nEpreuve facultative - Mobilité

\n
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Article 1 ENTIEREMENT_MODIF (Arrêté du 16 décembre 2024 modifiant les règlements d'examen de certaines spécialités de certificat d'aptitude professionnelle, de brevet professionnel et de baccalauréat professionnel)