Objectifs de la formation :
Valoriser le rôle des professionnels de l'enseignement de la conduite comme acteurs de la sécurité routière, au regard des évolutions des politiques nationales et locales de sécurité routière.
Réactualiser les connaissances et renforcer les compétences des exploitants dans les différents domaines professionnels.
Favoriser le développement de la qualité de l'enseignement de la conduite et de la sécurité routière.
En fin de formation, le stagiaire doit être capable de :
-comprendre les évolutions récentes intervenues dans le secteur professionnel (aspects pédagogiques et psychopédagogiques, réglementaires, données socio-économiques) ;
-mettre en application ces évolutions dans ses activités professionnelles ;
-mesurer le rapport existant entre son activité propre et les résultats qui peuvent en découler tant au niveau de l'exercice de son métier qu'au regard des objectifs de sécurité routière ;
-mesurer ses besoins en formations complémentaires.
Contenus :
Thèmes à développer
Qualification des formateurs
1. Culture sécurité routière
Titulaire du brevet d'aptitude à la formation des moniteurs (BAFM) ou du titre à finalité professionnelle de formateur aux métiers de l'éducation et de la sécurité routière (FMESR).
2. Pédagogie et psychopédagogie
Titulaire du brevet d'aptitude à la formation des moniteurs (BAFM) ou du titre à finalité professionnelle de formateur aux métiers de l'éducation et de la sécurité routière (FMESR).
3. Réglementation de l'enseignement de la conduite, réglementation du permis de conduire, réglementation du code de la route
Titulaire du brevet d'aptitude à la formation des moniteurs (BAFM) ou du titre à finalité professionnelle de formateur aux métiers de l'éducation et de la sécurité routière (FMESR).
4. Environnement économique, social et fiscal de l'entreprise
Titulaire d'un diplôme de niveau 6 dans la discipline concernée.
5. Environnement commercial, concurrence et consommation
Titulaire d'un diplôme de niveau 6 dans la discipline concernée.
Durée :
Le volume horaire consacré à chaque thème est à l'initiative de l'organisme de formation. Toutefois, au moins 50 % de la durée de la formation doit être consacré aux trois premiers thèmes (culture sécurité routière, pédagogie et psychopédagogie, réglementation professionnelle).