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A modifié les dispositions suivantes :

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\n Art. null\n
\n

\n
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\n
\nÉPREUVES DU CONCOURS EXTERNE
\n
\nSECTION BIOTECHNOLOGIES
\n
\nOption biochimie-génie biologique : option santé-environnement
\n
\nA. - Epreuves d'admissibilité

1° Epreuve écrite disciplinaire.
\n
\nL'épreuve a pour objectif de vérifier, dans l'option choisie, que le candidat est capable de mobiliser l'ensemble de ses connaissances scientifiques et technologiques, d'exploiter les documents qui lui auront été fournis pour construire un développement structuré, argumenté dans le cadre d'un sujet de synthèse relatif aux disciplines fondamentales alimentant les champs de la spécialité. Selon le cas, le sujet pourra être élargi aux dimensions sociétales, à l'histoire des sciences ou à tout autre domaine en lien avec les disciplines alimentant les champs de la spécialité.
\n
\nDurée : cinq heures. Coefficient 2.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.
\n
\n2° Epreuve écrite disciplinaire appliquée.
\n
\nL'épreuve place le candidat en situation de produire une analyse critique de documents puis de construire une séquence pédagogique à partir d'un sujet donné par le jury.
\n
\nElle permet de vérifier l'aptitude du candidat, à partir d'un dossier documentaire scientifique et technique, à conduire une analyse et à proposer une séquence pédagogique en lien avec un cahier des charges donné spécifiant le cadre de mise en œuvre et qui pourra faire appel à une réflexion sur les enjeux éducatifs, économiques, éthiques, écologiques, sociétaux, etc.
\n
\nLa séquence pédagogique s'inscrit dans les programmes des enseignements technologiques du lycée d'enseignement général et technologique et, le cas échéant, dans les référentiels des sections de techniciens supérieurs.
\n
\nLe sujet est spécifique à l'option choisie.
\n
\nDurée : cinq heures. Coefficient 2.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.

B. - Epreuves d'admission

1° Epreuve de leçon.
\n
\nL'épreuve a pour objet la conception et l'animation d'une séance d'enseignement.
\n
\nElle permet d'évaluer, dans l'option choisie, l'aptitude du candidat à concevoir et à animer une séance d'enseignement à partir d'un objectif pédagogique imposé et d'un niveau de classe donné. Cette épreuve permet d'apprécier à la fois la maîtrise disciplinaire, la maîtrise de compétences pédagogiques et de compétences pratiques.
\n
\nLa séance s'inscrit dans les programmes des enseignements technologiques du lycée d'enseignement général et technologique et, le cas échéant, dans les référentiels des sections de techniciens supérieurs. Elle prend appui sur les investigations, les analyses ou les productions effectuées par le candidat pendant les quatre heures de travaux pratiques dans le cadre d'un environnement et d'activités techniques et/ou professionnels en lien avec la spécialité.
\n
\nUn dossier est fourni au candidat par le jury, comportant divers documents techniques ou professionnels (protocoles de manipulations, résultats expérimentaux, résultats d'enquêtes, fiches techniques, bilan d'actions, projets d'actions, etc.) et des documents pédagogiques.
\n
\nL'épreuve comporte un exposé suivi d'un entretien avec le jury.
\n
\nLe candidat est amené, au cours de sa présentation orale, puis lors de l'entretien, à expliciter sa démarche méthodologique, à mettre en évidence les informations, données et résultats qui lui ont permis de construire sa séance d'enseignement, à expliquer ses choix didactique, pédagogique et éducatif ainsi que pour la mise en activité et la construction des savoirs des élèves.
\n
\nL'entretien avec le jury peut également aborder, en relation avec le thème de la séance, les interactions possibles avec d'autres disciplines, l'intérêt du travail en équipe, et plus généralement, la place de la discipline dans la formation de l'élève.
\n
\nPendant le temps de préparation, le candidat dispose des textes des programmes scolaires et des référentiels, et éventuellement d'autres documents.
\n
\nDurée des travaux pratiques : quatre heures. Durée de l'épreuve : une heure maximum (exposé : trente minutes maximum ; entretien : trente minutes maximum).
\n
\nCoefficient : 5.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.
\n
\n2° Epreuve d'entretien.
\n
\nCette épreuve est présentée à l'article 8 du présent arrêté.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.
\n
\nDurée : trente-cinq minutes ; coefficient 3.
\n
\nPour les deux épreuves d'admissibilité et pour la première épreuve d'admission, certains documents fournis par le jury peuvent être rédigés en langue anglaise, compte tenu de leur nature scientifique.

SECTION COIFFURE
\n
\nA. - Epreuves d'admissibilité

1° Epreuve écrite disciplinaire.
\n
\nL'épreuve a pour objectif de vérifier que le candidat est capable de mobiliser l'ensemble de ses connaissances scientifiques et technologiques, d'exploiter les documents qui lui auront été éventuellement fournis pour construire un développement structuré, argumenté dans le cadre d'un sujet de synthèse relatif aux disciplines fondamentales alimentant les champs de la spécialité. Selon le cas, le sujet pourra être élargi aux dimensions sociétales, à l'histoire des sciences ou à tout autre domaine en lien avec les disciplines alimentant les champs de la spécialité.
\n
\nDurée : cinq heures. Coefficient 2.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.
\n
\n2° Epreuve écrite disciplinaire appliquée.
\n
\nL'épreuve place le candidat en situation de produire une analyse critique de documents puis de construire une séquence pédagogique à partir d'un sujet donné par le jury.
\n
\nElle permet de vérifier l'aptitude du candidat, à partir d'un dossier documentaire scientifique et technique, à conduire une analyse et à proposer une séquence pédagogique en lien avec un cahier des charges donné spécifiant le cadre de mise en œuvre et qui pourra faire appel à une réflexion sur les enjeux éducatifs, économiques, éthiques, écologiques, sociétaux, etc.
\n
\nLa séquence pédagogique s'inscrit dans les programmes des enseignements technologiques du lycée d'enseignement général et technologique et, le cas échéant, dans les référentiels des sections de techniciens supérieurs.
\n
\nDurée : cinq heures. Coefficient 2.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.

B. - Epreuves d'admission

1° Epreuve de leçon.
\n
\nL'épreuve a pour objet la conception et l'animation d'une séance d'enseignement.
\n
\nElle permet d'évaluer l'aptitude du candidat à concevoir et à animer une séance d'enseignement à partir d'un objectif pédagogique imposé et d'un niveau de classe donné. Cette épreuve permet d'apprécier à la fois la maîtrise disciplinaire, la maîtrise de compétences pédagogiques et de compétences pratiques.
\n
\nLa séance s'inscrit dans les programmes des enseignements technologiques du lycée d'enseignement général et technologique et, le cas échéant, dans les référentiels des sections de techniciens supérieurs. Elle prend appui sur les investigations, les analyses ou les productions effectuées par le candidat pendant les quatre heures de travaux pratiques dans le cadre d'un environnement et d'activités techniques et/ou professionnels en lien avec la spécialité.
\n
\nUn dossier est fourni au candidat par le jury, comportant divers documents techniques ou professionnels (protocoles de manipulations, résultats expérimentaux, résultats d'enquêtes, fiches techniques, bilan d'actions, projets d'actions, etc.) et des documents pédagogiques.
\n
\nL'épreuve comporte un exposé suivi d'un entretien avec le jury.
\n
\nLe candidat est amené, au cours de sa présentation orale, puis lors de l'entretien, à expliciter sa démarche méthodologique, à mettre en évidence les informations, données et résultats qui lui ont permis de construire sa séance d'enseignement, à expliquer ses choix didactique, pédagogique et éducatif ainsi que ceux de la mise en activité des élèves et de la construction des savoirs.
\n
\nL'entretien avec le jury peut également aborder, en relation avec le thème de la séance, les interactions possibles avec d'autres disciplines, l'intérêt du travail en équipe, et plus généralement, la place de la discipline dans la formation de l'élève.
\n
\nPendant le temps de préparation, le candidat dispose des textes des programmes scolaires et des référentiels, et éventuellement d'autres documents.
\n
\nDurée des travaux pratiques : quatre heures. Durée de l'épreuve : une heure maximum (exposé : trente minutes maximum ; entretien : trente minutes maximum).
\n
\nCoefficient : 5.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.
\n
\n2° Epreuve d'entretien.
\n
\nCette épreuve est présentée à l'article 8 du présent arrêté.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.
\n
\nDurée : trente-cinq minutes ; coefficient 3.
\n
\nPour les deux épreuves d'admissibilité et pour la première épreuve d'admission, certains documents fournis par le jury peuvent être rédigés en langue anglaise, compte tenu de leur nature scientifique.

SECTION DESIGN ET MÉTIERS D'ART
\n
\nA. - Epreuves d'admissibilité

1° Epreuve écrite disciplinaire.
\n
\nL'épreuve permet d'apprécier les capacités du candidat à valoriser ses connaissances et ses compétences en design et métiers d'art, à mobiliser ses connaissances en histoire des idées, des techniques et des sociétés et à faire preuve de synthèse et de recul critique.
\n
\nLe sujet comporte une question associée à deux ou trois documents de toute nature et de sources variées. Le sujet pose une question traitant des enjeux du design et des métiers d'art croisés aux enjeux technologiques, scientifiques et des sciences humaines.
\n
\nLe candidat est engagé à formaliser sa réflexion par un écrit, éventuellement accompagné de schémas explicatifs. Il est invité à s'appuyer sur les références proposées dans le sujet pour nourrir sa réflexion.
\n
\nUne bibliographie indicative relevant d'approches spécifiques de design et de métiers d'art, destinée à illustrer les questions abordées par cette épreuve et à nourrir la réflexion du candidat, est publiée sur le site internet du ministère chargé de l'éducation nationale. Elle est renouvelée tous les trois ans. Cette bibliographie est commune avec celle proposée pour l'épreuve écrite disciplinaire du CAPLP dans la section design et métiers d'art.
\n
\nDurée : cinq heures. Coefficient 2.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.
\n
\n2° Epreuve écrite disciplinaire appliquée.
\n
\nL'épreuve a pour but d'évaluer l'aptitude du candidat à concevoir et à organiser une séquence de formation s'inscrivant dans le cadre des programmes de sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A) du lycée.
\n
\nLe sujet porte sur un problème de conception-création et de réalisation en design et/ou en métiers d'art. Un objectif pédagogique et un niveau de classe sont imposés.
\n
\nA partir du sujet et de l'analyse critique des documents proposés, le candidat fait la démonstration de sa maîtrise du projet en design et/ou en métiers d'art et de son exploitation pédagogique dans la séquence élaborée. A travers un écrit accompagné si besoin de schémas et de croquis explicatifs, le candidat prévoit le dispositif attaché à la séquence et son développement ainsi qu'une évaluation et les prolongements éventuels. Les choix didactiques sont argumentés et justifiés.
\n
\nDurée : cinq heures. Coefficient 2.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.

B. - Epreuves d'admission

1° Epreuve de leçon.
\n
\nL'épreuve a pour objet la conception et l'animation d'une séance d'enseignement et permet d'apprécier à la fois la maîtrise disciplinaire, la maîtrise de compétences pédagogiques et de compétences pratiques.
\n
\nCette épreuve impose un objectif pédagogique et un niveau de classe donné relevant du cycle sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A) du lycée.
\n
\nLe candidat est amené, au cours de sa présentation orale, à justifier ses choix liés à ses maîtrises professionnelles, à mettre en évidence les informations, données et résultats issues des investigations conduites pendant le temps de préparation qui lui ont permis de construire sa séance d'enseignement et à présenter celle-ci au jury.
\n
\nAu cours de l'entretien avec le jury, le candidat est conduit plus particulièrement à préciser certains points de sa présentation ainsi qu'à expliquer et à justifier les choix de nature didactique et pédagogique qu'il a opérés dans la construction de sa séance, notamment dans sa cohérence et son articulation au sein d'une séquence de formation pour atteindre les objectifs de formation assignés par les programmes.
\n
\nDurée de préparation : quatre heures. Durée de l'épreuve : une heure maximum (exposé : trente minutes maximum ; entretien avec le jury : trente minutes maximum).
\n
\nCoefficient : 5.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.
\n
\n2° Epreuve d'entretien.
\n
\nCette épreuve est présentée à l'article 8 du présent arrêté.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.
\n
\nDurée : trente-cinq minutes ; coefficient 3.

SECTION ÉCONOMIE ET GESTION
\n
\nOption communication, organisation et gestion des ressources humaines ; option comptabilité et finance ; option marketing ; option informatique et systèmes d'information ; option gestion des activités touristiques
\n
\nA. - Epreuves d'admissibilité

1° Epreuve écrite disciplinaire.
\n
\nL'épreuve porte sur le droit, l'économie et le management. Elle comporte deux parties :

- la première consiste à répondre à une série de questions dans le domaine juridique d'une part, et dans le domaine économique d'autre part ;
\n
\n- la seconde consiste à répondre à une question de management.

Le sujet de l'épreuve peut être commun à plusieurs options.
\n
\nDurée : cinq heures. Coefficient 2.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.
\n
\n2° Epreuve écrite disciplinaire appliquée.
\n
\nL'épreuve porte sur l'enseignement de sciences de gestion. Elle a pour but d'évaluer l'aptitude du candidat à concevoir et à organiser une séquence pédagogique sur la thématique proposée en exploitant de façon critique et argumentée un dossier documentaire fourni.
\n
\nLe sujet de l'épreuve est spécifique à l'option choisie.
\n
\nDurée : cinq heures. Coefficient 2.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.

B. - Epreuves d'admission

1° Epreuve de leçon.
\n
\nL'épreuve a pour objet la conception et l'animation d'une séance d'enseignement et permet d'apprécier à la fois la maîtrise disciplinaire et la maîtrise de compétences pédagogiques. Elle invite le candidat à une mise en situation professionnelle.
\n
\nLe candidat présente et justifie devant le jury la démarche suivie pour la conception et l'animation d'une séance pédagogique pour un enseignement en lien avec l'option choisie. Une situation professionnelle explicite est fournie par le jury, qui précise les conditions d'enseignement ainsi que des éléments de contexte relatifs aux élèves.
\n
\nDurée de préparation : trois heures. Durée de l'épreuve : une heure maximum (exposé : vingt minutes maximum ; entretien avec le jury : quarante minutes maximum).
\n
\nCoefficient : 5.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.
\n
\n2° Epreuve d'entretien.
\n
\nCette épreuve est présentée à l'article 8 du présent arrêté.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.
\n
\nDurée : trente-cinq minutes ; coefficient 3.
\n
\nLe programme des épreuves d'admissibilité et de la première épreuve d'admission fait l'objet d'une publication sur le site internet du ministère chargé de l'éducation nationale.

SECTION ESTHÉTIQUE-COSMÉTIQUE
\n
\nA. - Epreuves d'admissibilité

1° Epreuve écrite disciplinaire.
\n
\nL'épreuve a pour objectif de vérifier que le candidat est capable de mobiliser l'ensemble de ses connaissances scientifiques et technologiques, d'exploiter les documents qui lui auront été fournis pour construite un développement structuré, argumenté dans le cadre d'un sujet de synthèse relatif aux disciplines fondamentales alimentant les champs de la spécialité. Selon le cas, le sujet pourra être élargi aux dimensions sociétales, à l'histoire des sciences ou à tout autre domaine en lien avec les disciplines alimentant les champs de la spécialité.
\n
\nDurée : cinq heures. Coefficient 2.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.
\n
\n2° Epreuve écrite disciplinaire appliquée.
\n
\nL'épreuve place le candidat en situation de produire une analyse critique de documents puis de construire une séquence pédagogique à partir d'un sujet donné par le jury.
\n
\nElle permet de vérifier l'aptitude du candidat, à partir d'un dossier documentaire scientifique et technique, à conduire une analyse du dossier fourni et à proposer une séquence pédagogique en lien avec un cahier des charges donné spécifiant le cadre de mise en œuvre et qui pourra faire appel à une réflexion sur les enjeux éducatifs, économiques, éthiques, écologiques, sociétaux, etc.
\n
\nLa séquence pédagogique s'inscrit dans les programmes des enseignements technologiques du lycée d'enseignement général et technologique et, le cas échéant, dans les référentiels des sections de techniciens supérieurs.
\n
\nDurée : cinq heures. Coefficient 2.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.

B. - Epreuves d'admission

1° Epreuve de leçon.
\n
\nL'épreuve a pour objet la conception et l'animation d'une séance d'enseignement.
\n
\nElle permet d'évaluer, dans l'option choisie, l'aptitude du candidat à concevoir et à animer une séance d'enseignement à partir d'un objectif pédagogique imposé et d'un niveau de classe donné. Cette épreuve permet d'apprécier à la fois la maîtrise disciplinaire, la maîtrise de compétences pédagogiques et de compétences pratiques.
\n
\nLa séance s'inscrit dans les programmes des enseignements technologiques du lycée d'enseignement général et technologique et, le cas échéant, dans les référentiels des sections de techniciens supérieurs. Elle prend appui sur les investigations, les analyses ou les productions effectuées par le candidat pendant les quatre heures de travaux pratiques dans le cadre d'un environnement et d'activités techniques et/ou professionnels en lien avec la spécialité.
\n
\nUn dossier est fourni au candidat par le jury, comportant divers documents techniques ou professionnels (protocoles de manipulations, résultats expérimentaux, résultats d'enquêtes, fiches techniques, bilan d'actions, projets d'actions, etc.) et des documents pédagogiques.
\n
\nL'épreuve comporte un exposé suivi d'un entretien avec le jury.
\n
\nLe candidat est amené, au cours de sa présentation orale, puis lors de l'entretien, à expliciter sa démarche méthodologique, à mettre en évidence les informations, données et résultats qui lui ont permis de construire sa séance d'enseignement, à expliquer ses choix didactique, pédagogique et éducatif ainsi que pour la mise en activité et la construction des savoirs des élèves.
\n
\nL'entretien avec le jury peut également aborder, en relation avec le thème de la séance, les interactions possibles avec d'autres disciplines, l'intérêt de la concertation, du travail en équipe, et plus généralement, la place de la discipline dans la formation de l'élève.
\n
\nPendant le temps de préparation, le candidat dispose des textes des programmes scolaires et des référentiels, et éventuellement d'autres documents.
\n
\nDurée des travaux pratiques : quatre heures. Durée de l'épreuve : une heure maximum (exposé : trente minutes maximum ; entretien : trente minutes maximum).
\n
\nCoefficient : 5.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.
\n
\n2° Epreuve d'entretien.
\n
\nCette épreuve est présentée à l'article 8 du présent arrêté.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.
\n
\nDurée : trente-cinq minutes ; coefficient 3.
\n
\nPour les deux épreuves d'admissibilité et pour la première épreuve d'admission, certains documents fournis par le jury peuvent être rédigés en langue anglaise, compte tenu de leur nature scientifique.

SECTION HÔTELLERIE RESTAURATION
\n
\nOption sciences et technologies culinaires ; option sciences et technologies des services en hôtellerie et restauration
\n
\nA. - Epreuves d'admissibilité

1° Epreuve écrite disciplinaire.
\n
\nL'épreuve consiste dans le traitement d'un cas relatif à une organisation relevant du secteur de l'hôtellerie et de la restauration. A partir d'un contexte donné, l'épreuve comporte deux parties :

- la première partie consiste à traiter une série de problématiques relevant des domaines de l'économie et de la gestion hôtelière (management, mercatique des services, économie touristique, gestion des ressources humaines, gestion de l'unité de production de services) ;
\n
\n- la seconde partie consiste à répondre à une série de questions relevant des domaines de la production de services en STS (restauration, hébergement) ou en STC (cuisine, ingénierie), en fonction de l'option choisie.

Le sujet est spécifique à chacune des deux options.
\n
\nDurée : cinq heures. Coefficient 2.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.
\n
\n2° Epreuve écrite disciplinaire appliquée.
\n
\nL'épreuve porte sur la conception d'une séquence d'enseignement dans l'option choisie à partir d'une analyse critique et argumentée d'un corpus de documents dont certains peuvent être rédigés en langue anglaise.
\n
\nLe sujet est spécifique à l'option choisie.
\n
\nDurée : cinq heures. Coefficient 2.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.

B. - Epreuves d'admission

1° Epreuve de leçon.
\n
\nL'épreuve consiste en, outre la justification des choix du candidat, la conception, la réalisation et l'animation devant le jury d'une séance d'enseignement pratique dans l'option choisie à partir d'une situation fournie par le jury. Celle-ci précise les conditions d'enseignement ainsi que des éléments de contexte de la production à réaliser.
\n
\nL'épreuve se déroule dans les locaux spécifiques à l'option choisie. Elle comprend trois phases :

- une première phase de conception et d'organisation de la séance d'une durée d'une heure trente minutes ;
\n
\n- une deuxième phase de management de la production de services en présence de deux commis d'une durée totale de quatre heures, elle-même découpée en deux temps :

a) un premier temps d'explicitation et de lancement de la séance en direction des deux commis d'une durée de trente minutes maximum. Pour l'option sciences et technologies des services en hôtellerie et restauration, ce premier temps de trente minutes concerne à la fois le restaurant et l'hébergement.
\n
\nb) un deuxième temps de production de services d'une durée de trois heures et trente minutes. Les deux commis contribuent, sous la direction du candidat, à la production de services dans l'option choisie. Ce deuxième temps intégrera, à l'initiative du candidat, des moments de formation des commis ;

- une troisième phase (hors la présence des commis) d'une durée de trente minutes qui consiste en un exposé du candidat de dix minutes maximum lui permettant de présenter et d'argumenter ses choix pédagogiques et didactiques suivi d'un échange avec le jury de vingt minutes destiné à approfondir et à élargir l'analyse.

L'épreuve peut comporter des échanges en langue anglaise.
\n
\nDurée totale de l'épreuve : six heures.
\n
\nCoefficient : 5.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.
\n
\n2° Epreuve d'entretien.
\n
\nCette épreuve est présentée à l'article 8 du présent arrêté.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.
\n
\nDurée : trente-cinq minutes ; coefficient 3.

SECTION INDUSTRIES GRAPHIQUES
\n
\nOption produits graphiques multimédia ; option produits imprimés
\n
\nA. - Epreuves d'admissibilité

1° Epreuve écrite disciplinaire.
\n
\nL'épreuve, commune aux deux options, porte sur l'étude d'un projet de communication, de sa réalisation et de l'organisation des processus de réalisation.
\n
\nElle a pour but de vérifier que le candidat est capable, à partir de l'exploitation d'un dossier technique remis par le jury, de conduire une analyse d'un projet et de produits de communication et d'élaborer des solutions technologiques afin de valider tout ou partie du besoin exprimé par le cahier des charges fourni.
\n
\nLe candidat est amené à mobiliser ses connaissances graphiques, scientifiques et technologiques pour proposer ou choisir des processus conduisant à la réalisation des produits de communication envisagés et pour proposer les outils ou matériels ou matière d'œuvre, ainsi que les organisations de production.
\n
\nDurée : cinq heures. Coefficient 2.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.
\n
\n2° Epreuve écrite disciplinaire appliquée.
\n
\nL'épreuve, spécifique à l'option choisie, porte sur l'analyse critique et l'exploitation pédagogique d'une étude de réalisation d'un projet de communication. Elle invite le candidat à la conception d'une séquence d'enseignement, à partir d'un dossier technique et des éléments fournis par le jury.
\n
\nL'épreuve permet de vérifier que le candidat est capable de mobiliser ses connaissances scientifiques et technologiques et d'élaborer tout ou partie de l'organisation d'une séquence pédagogique ainsi que les documents techniques et pédagogiques associés (documents professeurs, documents fournis aux élèves, éléments d'évaluation).
\n
\nLes productions pédagogiques attendues sont relatives à une séquence d'enseignement portant sur les programmes des sections de techniciens supérieurs de la spécialité.
\n
\nDurée : cinq heures. Coefficient 2.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.

B. - Epreuves d'admission

1° Epreuve de leçon.
\n
\nL'épreuve a pour objet la conception et l'animation d'une séance d'enseignement dans l'option choisie. Elle permet d'apprécier à la fois la maîtrise disciplinaire, la maîtrise de compétences pédagogiques et de compétences pratiques.
\n
\nL'épreuve prend appui sur les investigations et analyses effectuées par le candidat pendant les cinq heures de travaux pratiques relatifs à une approche spécialisée d'un projet de communication et des systèmes pluri-technologiques et comporte la présentation d'une séance d'enseignement suivi d'un entretien avec les membres du jury.
\n
\nL'exploitation pédagogique attendue, directement liée aux activités pratiques réalisées, est relative aux enseignements dans les sections de techniciens supérieurs de la spécialité.
\n
\nDurée des travaux pratiques encadrés : cinq heures ; durée de la présentation : trente minutes maximum ; durée de l'entretien : trente minutes maximum.
\n
\nCoefficient : 5.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. 10 points sont attribués à la partie liée aux travaux pratiques et 10 points à la partie liée à la soutenance. La note 0 à l'ensemble de l'épreuve est éliminatoire.
\n
\n2° Epreuve d'entretien.
\n
\nCette épreuve est présentée à l'article 8 du présent arrêté.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.
\n
\nDurée : trente-cinq minutes ; coefficient 3.

SECTION SCIENCES INDUSTRIELLES DE L'INGÉNIEUR
\n
\nOption ingénierie des constructions ; option ingénierie électrique ; option ingénierie informatique ; option ingénierie mécanique
\n
\nA. - Epreuves d'admissibilité

1° Epreuve écrite disciplinaire.
\n
\nL'épreuve, spécifique à l'option choisie, porte sur l'étude d'un système, d'un procédé ou d'une organisation.
\n
\nElle a pour but de vérifier que le candidat est capable, à partir de l'exploitation d'un dossier technique remis par le jury, de conduire une analyse critique de solutions technologiques et de mobiliser ses connaissances scientifiques et technologiques pour élaborer et exploiter les modèles de comportement permettant de quantifier les performances d'un système ou d'un processus lié à la spécialité et définir des solutions technologiques.
\n
\nDurée : cinq heures. Coefficient 2.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.
\n
\n2° Epreuve écrite disciplinaire appliquée.
\n
\nL'épreuve, commune à toutes les options, porte sur l'analyse et l'exploitation pédagogique d'un système pluri-technologique. Elle invite le candidat à la conception d'une séquence d'enseignement, à partir d'une problématique et d'un cahier des charges.
\n
\nL'épreuve permet de vérifier :

- que le candidat est capable de mobiliser ses connaissances scientifiques et technologiques pour conduire une analyse systémique, élaborer et exploiter les modèles de comportement permettant de quantifier les performances d'un système pluri-technologique des points de vue de la matière, de l'énergie et/ou de l'information, afin de valider tout ou partie de la réponse au besoin exprimé par un cahier des charges ;
\n
\n- qu'il est capable d'élaborer tout ou partie de l'organisation d'une séquence pédagogique ainsi que les documents techniques et pédagogiques associés (documents professeurs, documents fournis aux élèves, éléments d'évaluation).

Les productions pédagogiques attendues sont relatives à une séquence d'enseignement portant sur les programmes de collège ou de lycée.
\n
\nDurée : cinq heures. Coefficient 2.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.

B - Epreuves d'admission

1° Epreuve de leçon.
\n
\nL'épreuve a pour objet la conception et l'animation d'une séance d'enseignement dans l'option choisie. Elle permet d'apprécier à la fois la maîtrise disciplinaire, la maîtrise de compétences pédagogiques et de compétences pratiques.
\n
\nL'épreuve prend appui sur les investigations et analyses effectuées par le candidat pendant les cinq heures de travaux pratiques relatifs à une approche spécialisée d'un système pluri-technologique et comporte la présentation d'une séance d'enseignement suivi d'un entretien avec les membres du jury.
\n
\nL'exploitation pédagogique attendue, directement liée aux activités pratiques réalisées, est relative aux enseignements en collège, en lycée et aux sections de STS de la spécialité.
\n
\nDurée des travaux pratiques encadrés : cinq heures ; durée de la présentation : trente minutes maximum ; durée de l'entretien : trente minutes maximum.
\n
\nCoefficient : 5.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. 10 points sont attribués à la partie liée aux travaux pratiques et 10 points à la partie liée à la soutenance. La note 0 à l'ensemble de l'épreuve est éliminatoire.
\n
\n2° Epreuve d'entretien.
\n
\nCette épreuve est présentée à l'article 8 du présent arrêté.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.
\n
\nDurée : trente-cinq minutes ; coefficient 3.

SECTION SCIENCES ET TECHNIQUES MÉDICO-SOCIALES
\n
\nA. - Epreuves d'admissibilité

1° Epreuve écrite disciplinaire.
\n
\nL'épreuve a pour objectif de vérifier que le candidat est capable de mobiliser l'ensemble de ses connaissances scientifiques et technologiques, d'exploiter les documents qui lui auront été éventuellement fournis pour construire un développement structuré, argumenté dans le cadre d'un sujet de synthèse relatif aux disciplines fondamentales alimentant les champs de la spécialité. Selon le cas, le sujet pourra être élargi aux dimensions sociétales, à l'histoire des sciences ou à tout autre domaine en lien avec les disciplines alimentant les champs de la spécialité.
\n
\nDurée : cinq heures. Coefficient 2.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.
\n
\n2° Epreuve écrite disciplinaire appliquée.
\n
\nL'épreuve place le candidat en situation de produire une analyse critique de documents puis de construire une séquence pédagogique à partir d'un sujet donné par le jury.
\n
\nElle permet de vérifier l'aptitude du candidat, à partir d'un dossier documentaire scientifique et technique, à conduire une analyse du dossier fourni et à proposer une séquence pédagogique en lien avec un cahier des charges donné spécifiant le cadre de mise en œuvre et qui pourra faire appel à une réflexion sur les enjeux éducatifs, économiques, éthiques, écologiques, sociétaux, etc.
\n
\nLa séquence pédagogique s'inscrit dans les programmes des enseignements technologiques du lycée d'enseignement général et technologique et, le cas échéant, dans les référentiels des sections de techniciens supérieurs.
\n
\nDurée : cinq heures. Coefficient 2.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.

B. - Epreuves d'admission

1° Epreuve de leçon.
\n
\nL'épreuve a pour objet la conception et l'animation d'une séance d'enseignement.
\n
\nElle permet d'évaluer l'aptitude du candidat à concevoir et à animer une séance d'enseignement à partir d'un objectif pédagogique imposé et d'un niveau de classe donné. Cette épreuve permet d'apprécier à la fois la maîtrise disciplinaire, la maîtrise de compétences pédagogiques et de compétences pratiques.
\n
\nLa séance s'inscrit dans les programmes des enseignements technologiques du lycée d'enseignement général et technologique et, le cas échéant, dans les référentiels des sections de techniciens supérieurs. Elle prend appui sur les investigations, les analyses ou les productions effectuées par le candidat pendant les quatre heures de travaux pratiques dans le cadre d'un environnement et d'activités techniques et/ou professionnels en lien avec la spécialité.
\n
\nUn dossier est fourni au candidat par le jury, comportant divers documents techniques ou professionnels (protocoles de manipulations, résultats expérimentaux, résultats d'enquêtes, fiches techniques, bilan d'actions, projets d'actions, etc.) et des documents pédagogiques.
\n
\nL'épreuve comporte un exposé suivi d'un entretien avec le jury.
\n
\nLe candidat est amené, au cours de sa présentation orale, puis lors de l'entretien, à expliciter sa démarche méthodologique, à mettre en évidence les informations, données et résultats qui lui ont permis de construire sa séance d'enseignement, à expliquer ses choix didactique, pédagogique et éducatif ainsi que pour la mise en activité et la construction des savoirs des élèves.
\n
\nL'entretien avec le jury peut également aborder, en relation avec le thème de la séance, les interactions possibles avec d'autres disciplines, l'intérêt du travail en équipe, et plus généralement, la place de place de la discipline dans la formation de l'élève, y compris dans la dimension éducative.
\n
\nPendant le temps de préparation, le candidat dispose des textes des programmes scolaires et des référentiels, et éventuellement d'autres documents.
\n
\nDurée des travaux pratiques : quatre heures. Durée de l'épreuve : une heure maximum (exposé : trente minutes maximum ; entretien : trente minutes maximum).
\n
\nCoefficient : 5.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.
\n
\n2° Epreuve d'entretien.
\n
\nCette épreuve est présentée à l'article 8 du présent arrêté.
\n
\nL'épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.
\n
\nDurée : trente-cinq minutes ; coefficient 3.
\n
\nPour les deux épreuves d'admissibilité et pour la première épreuve d'admission, certains documents fournis par le jury peuvent être rédigés en langue anglaise, compte tenu de leur nature scientifique.

\n
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Article 1 ENTIEREMENT_MODIF (Arrêté du 3 août 2021 modifiant l'arrêté du 25 janvier 2021 fixant les modalités d'organisation des concours du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement technique)