A N N E X E 1
RÉFÉRENTIEL MÉTIER
(extrait du répertoire interministériel des métiers de l'Etat)
Inspecteurs de l'enseignement primaire
Définition du métier
Mettre en œuvre les politiques éducatives et pédagogiques de l'enseignement primaire au sein d'une circonscription
Activités principales
Pilotage administratif et pédagogique d'une circonscription, sous l'autorité de l'inspecteur d'académie
Evaluation des enseignants et du fonctionnement des écoles
Formation des enseignants et animation pédagogique d'une circonscription
Participation aux jurys de concours de recrutement des professeurs des écoles et conception des sujets
Contribution à la préparation de la rentrée scolaire dans le premier degré
Relations avec les communes, les groupements de communes et les partenaires de l'école
Missions d'expertise dans le cadre du pilotage académique et départemental
Savoir-faire
Mobiliser les personnels et les écoles autour des apprentissages attendus à l'école primaire
Accompagner les enseignants dans l'acquisition des concepts et méthodes clefs sous-jacents aux programmes du primaire
Conduire une inspection individuelle et conseiller les personnels
Animer l'équipe de circonscription
Négocier avec des interlocuteurs variés
Connaissances
Organisation et réglementation de l'enseignement primaire
Programmes nationaux et orientations pédagogiques nationales et académiques
Diagnostics et analyses d'organisations
Organisation générale de l'état, de l'administration et des collectivités
Inspecteurs de l'enseignement secondaire
Définition du métier
Exercer des missions d'évaluation, d'animation et de formation dans le cadre d'une discipline ou d'une spécialité.
Activités principales
Evaluation des enseignants du second degré et du fonctionnement des établissements d'enseignements secondaires
Conception des sujets d'examen et participation aux jurys d'examens et de concours de recrutement des enseignants
Participation à la formation initiale et continue des enseignants
Contribution au pilotage pédagogique dans une académie
Missions d'expertise et d'aide à la décision dans leur domaine de compétence
Savoir-faire
Conduire une inspection individuelle et conseiller les personnels du second degré
Concevoir des formations et les mettre en œuvre
Animer des groupes de travail
Travailler avec les personnels de direction et les autres inspecteurs dans le cadre d'un pilotage pédagogique partagé
Connaissances
Expertise dans le cadre d'une discipline ou spécialité
Programmes et référentiels nationaux, orientations pédagogiques nationales et académiques
Organisation des examens et concours
Organisation générale de l'état, de l'administration et des collectivités
A N N E X E 2
RUBRIQUE DU DOSSIER DE RECONNAISSANCE
DES ACQUIS DE L'EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE (RAEP)
Identification du candidat ;
Parcours de formation :
― études professionnelles et/ou technologiques et/ou universitaires ;
― autres formations ;
Expérience professionnelle :
― recensement des services ou activités antérieurs en tant que fonctionnaire ;
― recensement des fonctions bénévoles ou toute autre activité à porter à la connaissance du jury ;
― sélection des activités antérieures en rapport avec le métier d'inspecteur (activité, principales activités et/ou travaux réalisés, compétences acquises) suivie d'un rapport d'activités caractérisant les acquis de votre expérience professionnelle ;
Tableau récapitulatif des documents à fournir ;
Les deux dernières appréciations et évaluations dont le candidat a fait l'objet (conformément à l'article 6 du présent arrêté, le jury ne dispose de ces documents que lors de l'épreuve d'admission) ;
Accusé de réception ;
Visa du service académique ;
Déclaration sur l'honneur.